语文组：

融情缀理知华章，研学互进共成长

本校讯（通讯员/李金月、摄影/李金月）为进一步践行“三新”改革精神，深入推进课堂教学改革，提高教师教学质量，促进教师专业化成长。语文教研组组长、学术委员会成员莫燕老师立足新教材《齐桓晋文之事》和《烛之武退秦师》的研读，于2月23日进行示范课教学。

莫燕老师以当下的时事热点“中美流浪地球”导入启发学生，回归教材，循序进行地引导学生归纳出两篇文章的思辨艺术；然后利用所学的思辨方法，分析“中美流浪地球”事件中体现的思辨艺术,向大家展示了一节精彩的示范课。最后请两名学生上台进行情景剧表演，让学生在真实的场景中体会思辨艺术。

通过鲜活的课堂，让学生感受到了生活处处皆语文，在生活中快乐地学习语文。整节课达到了既定的教学目标，教学思路清晰，体现了学科的特色和学生在课堂中的主体地位，提高了学生的思辨能力的同时增强了学生的文化自信。

课后，教师们各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。

数学组：

教与研携手，学与思并肩

本校讯（通讯员/欧汉东、摄影/欧汉东）为了夯实基础教学，提高教学效率，打造高效课堂。2月23日，数学组全体成员观看南宁市线上“品质教研，深耕课堂”教研活动，听取了南宁市第三中学覃俊明老师《精分析细落实 明提升——以不等式选讲试题答题规范书写研究为例》线上课程。

黄河清校长参加研讨活动，并给组内荣获优秀教案、优秀听课标兵、优秀公开课的老师们颁发奖状。通过此次教研组活动，提升了教师的教研水平，大大促进了教师的专业发展，使教师们受益匪浅，共同进步。

外语组：

共同交流，一起成长

本校讯（通讯员/庞金燕、摄影/庞金燕）2月22日，英语教研组开展教研活动。对沙兰老师的公开课进行听课评课，大家互相学习，取长补短。

会议给优秀教师颁发“听课标兵”、“优秀教案”、“公开课一等奖”等荣誉证书，发挥组内榜样的力量。传达课程教学处工作要求，以学生的训练“精准性”研究和学科“教学模式”研究为切入点，提高教师研究的意识和能力。

最后进行分年级备课，备课是教学过程的首要环节，每周备课一次，形成了一种交流、合作、研究的学术气氛。

政治组：

努力，遇见更好的自己

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）2月22日，政治组在明达楼二楼会议室召开本周的教研组会议，颁发了2022年秋季学期优秀公开课、优秀教案、听课标兵的荣誉证书。

学校的发展关键在教师，教师的专业成长是教育发展的核心。我校一直以来都重视教师的专业化发展，每年都组织系列活动，助推教师专业进步，三月份将举办第三届教师教学基本功比赛，我们组老师也将积极参与，不断锤炼自我，在活动中收获成长，继续努力，扎实本领，不断提高自己的专业能力，赋能学校高质量发展。加油，努力钻研，遇见更好的自己！

历史组：

跨科教研促提升

本校讯（通讯员/王抒慧、摄影/王抒慧）2月24日，全体历史教研组成员观看学习了南宁市教科所组织的2023年中学各学科“品质教研 深耕课堂”（二月）主题教研活动。

学习南宁市第十三中学历史科尧欢老师《国家政策对区域发展的影响——以河西走廊为例》的授课内容，听取了南宁市十三中学李俭老师《高中跨学科主题教学的实践探索》的讲座。通过学习，对新教材的整合教学和跨学科教学的新颖视角给我们历史教学提出了新的思路与思考，全体历史老师收获颇丰。

地理组：

群策群力，集思广益—地理组集体备课活动

本校讯（通讯员/冯爱良、摄影/冯爱良）2月24日地理组进行教研组活动。

会议颁发2022年秋季学期优秀公开课、优秀教案、听课标兵荣誉证书，肯定了老师们的辛勤付出，希望老师们再接再厉取得更大的进步。会议还一起探讨如何制作高一高二新教材地理各章节的知识框架图表，交流课程进度，确定4月的集团考试范围，为考试做好复习准备。

“水本无华，相荡而成涟漪”，教学活动不是一个人的事情，而是集体智慧的结晶。在教研组活动中，大家共同探究、共同解决教学中的问题。

物理组：

铸魂育才德为先

本校讯（通讯员/梁成宗、摄影/卢健诗）2月22日，物理组教研组活动在物理实验室进行。

教研组长梁剑财传达课程发展处的会议精神，强调本学期的教学常规工作，特别对听课、评课、教案等提出具体的要求，希望更多的老师能参加期末优秀教案、听课标兵的评选。布置高一、高二老师做好物理各章节的高考知识考点总结，把各章节考点总结分配到老师个人，要求所有老师要认真对待自己的任务，按时按量完成，并对上个学期获优秀公开课、优秀教案、听课标兵的老师进行颁奖。

化学组：

源于课本，高于课本，精准备课

本校讯（通讯员/彭丽萍、摄影/彭丽萍）2月22日，化学教研组召开会议，邀请到南宁市第三中学化学奥赛总教练罗洪均老师上示范课。     

罗洪均老师结合高考热点及社会发展前沿，设计了《实验中的保护性措施与实验评价》微专题。课程由真实情境ClO2的制备和保存引入，由浅入深过度到用ClO2制备NaClO2，联系社会发展前沿，引导学生联系实验目的解决实际情境中的问题，认识含氯消毒剂在生活生产中的应用对生态环境的影响。

本次公开课不仅学生学到了很多知识，教研组教师也学到了很多教学经验，在接下来的教学中，我们教研组教师一定能够运用好学到的知识进行教学。

生物组：

三新进课堂  教研提质量

本校讯（通讯员/钟景娇、摄影/杨玉月）2月25日，生物教研组开展教研活动。

高二年级生物组的刘文连老师在2112班上公开课——《生态系统的能量流动（第二课时）》。课堂上刘文连老师通过精简的语言向同学们阐述了生态系统中的三大金字塔，用真实而又生动的例子让同学们了解了研究生态系统能量流动的实践意义。在课堂教学的过程中，通过设计相应的学生活动，充分发挥了学生的主体作用，让学生更加深刻地了解生态的功能以及研究生态系统功能的实践意义。针对刘文连老师的课堂表现和授课内容，徐中龙老师对本节课给予了详细的点评，并针对这节课的可优化想法进行了说明，提议高三年级生物备课组可以综合这这节课和近期南宁市的相关视导课进行优化整理。

会议最后对上学期的三优评比进行了颁奖。

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江