语文组：

长善救失，砥砺前行

本校讯（通讯员/李春旋、摄影/黄知韫）3月23日，全体高三语文老师在组内进行南宁市2023届高中毕业班第一次适应性测试语文成绩分析。

会上，备课组长黄知韫就此次试卷难易度以及学生成绩作分析，肯定了目前语文复习工作取得较好的成效，学生成绩有所上升。但也存在学生文言文得分率不高等问题，要求做好二轮复习，突破重难点，做好培优补差工作，为学生在高考中取得优异的语文成绩而努力。

本次会议，为高三语文老师接下来的备考工作指明了方向。展望未来，前路漫漫，高三语文备课组全体老师定当砥砺前行，为取得2023届高考胜利而奋斗。

数学组：

提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心

本校讯（通讯员/蒙锦早、摄影/曾建美）为了加强学校的教学常规管理，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，3月24日，高一数学备课组对学生的作业进行检查。

经检查发现，各班数学教师针对不同层次的学生，制定不用层次的作业，细化资料的使用。学生能够完成资料中的课前预习案、课堂探究案，老师有自行选例题讲解、冲关演练案、“练与测”中的基础巩固练，学生有做笔记。

学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。

外语组：

短文改错纠错误，师生合作促发展

本校讯（通讯员/罗桂苗、摄影/梁萍、卢秋平）3月22日下午，高三英语老师农兆年在2006班进行了一场英语短文改错讲评的公开课，吸引了众多师生的关注。本次公开课以讲解英语短文中常见错误为主题，旨在帮助学生提高英语写作能力，同时提高英语阅读水平。

在讲课中，农兆年老师先对学生考试过程中的数据进行详细分析列出表格，还针对南宁市一模考试中短文改错各个题目分考点列表分析。还就学生在英语短文改错中常犯的语法错误、拼写错误、词汇使用不当等问题进行了详细的讲解，并结合高考题实例演示了如何正确地改正这些错误。学生们也积极参与了讲课过程，通过讨论和互动、积极回答不断提高自己的英语改错能力。

此次公开课，不仅让学生们更加深入地了解了英语短文改错中的常见错误，也促进了学生之间、老师之间以及学生和老师之间的交流与合作。同时，学生们也认识到了提高英语阅读、语法和写作能力的重要性，为今后的学习和工作打下了良好的基础。

政治组：

坚定目标，继续努力

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/丁婷敏） 3月22日，政治组老师在明达楼二楼开展教研组活动，本次活动的主题是“学习、总结、交流、提升”。高一年级结合一生一案品牌建设及3月份南宁市调研考试成绩进行交流分享，高二年级结合上学期的合格性考试通过率及3月份南宁市调研考试成绩进行分析，高三年级则主要针对南宁市一模成绩进行分析。

会上，每位老师都进行了细致的分析，总结自己的教学得失，最终形成统一的思想，在课堂教学中要坚持“因材施教、授之以渔、学以致用、循序渐进”理念，明确我们的教学目标，继续努力，促进师生共成长。

历史组：

砥砺前行，决战高考

本校讯（通讯员/王抒慧、摄影/王抒慧）3月24日，南宁市教科所组织召开了高三历史一模质量分析线上会议，我校历史教师按时收看。

会议由李金明老师展开视导课优秀案例《 古代中国国家治理的传承与创新——以先秦时期为例》，随后由武鸣高级中学徐新林老师针对高三备考进行《提升高考备考课堂教学时效性的探索》专题讲座，最后南宁市教育科学研究所黄小娜老师对一模考试情况分析。

本次高三历史一模质量分析会既是鼓舞大家斗志的会议，也是一次目标引领会，最后冲刺阶段，我校高三历史组会根据学情挖掘潜能，精准提优，齐心协力，加强学科合作沟通，砥砺奋斗，逆风直行！

地理组：

以研促教，常规教研落到实处

本校讯（通讯员/巫群凡、摄影/巫群凡）3月24日上午，地理教研组在明诚楼三楼辅导室开展教研活动，本次会议分为两阶段进行。

第一阶段教研组组长黎春君老师组织全体成员参加“南宁市一模质量分析”线上会议，了解学生在本次一模中考试情况以及试题的得、失分率数据，再根据本次的一模情况制定出后期的备考策略，争取在四月份的二模中能考取得更好的成绩。

第二阶段针对高一高二年级高考知识点模板进行讨论，要合理分配时间，按学校规定的时间内完成任务。根据学校发布的四月南宁市示范性高中联考的考试时间，高一高二老师要积极做好考前的复习工作，争取在本次考试中取得优异的成绩。

最后，各年级分组备课，对后期的教学进行讨论，制定出合理的教学计划。

物理组：

凝聚集体智慧，打造理想课堂

本校讯（通讯员/卢健诗、摄影/卢健诗）谋定而后动，笃行以致远。3月23日上午，物理组开展以“三新改革、高考考点及重要知识点框架、教师行为指导100问”等方面内容的集体备课教研活动。

主备人梁剑财老师准备充分，借助信息技术，按照学校的要求，主题明确，做到有的放矢，参与老师认真倾听，并做好集体备课记录本。在集体备课研讨环节，研讨氛围浓厚，现场气氛热烈，教师都能围绕教研中心，畅所欲言，积极为接下来的教学工作献言献策。

一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高，一人难挑千斤担，众人能移万座山。”秉持教育的初心，凝心聚力谋发展，认真教研提质量，用集体的智慧成就高质量的课堂。

化学组：

外出取经 提升教研品质

本校讯（通讯员/邓小兰、摄影/邓小兰）为能更广泛借鉴教学经验，进一步提升教研教学能力，3月22日下午，我校化学教师前往二十六中五象校区参加南宁市2023年中学化学学科“品质教研 深耕课堂”（三月）主题教研活动。

教研活动由二十六中的两位优秀教师展示研讨课例《便携式电器的心脏——原电池》 《有机化合物的结构特点》 ，两位老师的课堂创设真实生活情境，以问题为导向，设问环环相扣，采用学生演示、分组讨论、合作探究、生生评价、实验验证等方式组织教学，整堂课学生积极参与探究讨论，课堂气氛活跃。南宁二中正高级教师、学科骨干带头人范斌作专题讲座《指向大概念的高中化学教学》 ，指向大概念的教学，常规课堂教学设计一定要倡导创设生活中的真实情境为引入点，以问题为导向，理解和掌握学科的大概念，能少走很多弯路，解决很多复杂的真实问题。教师则在大概念指向之下，联系真实生活来思考教学，用恰当、生动的方法，帮助学生建立一个完整的对世界的理解。

今后我们将珍惜每一次外出学习的机会，在学习中不断进步，在反思中成长，不断提升我们的教育研究能力！

生物组：

专家把脉促课改，强师赋能助发展

本校讯（通讯员/刘文连、摄影/刘文连）随着“三新”工作逐步纵向深入，开展深度学习的教研活动成为促进教师发展的有效方式。3月21日，生物组全体成员参加了主题为《南宁市高中生物学“教-学-评”一体化实践研究》的线上教研活动。

本次活动分为两部分，一是学习南宁三中黄小斌老师的研究课例《生物多样性及其保护》。黄老师在教学过程中，综合运用多种方法，很好地调动了学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用。通过设计不同层次的问题，引导学生分组讨论，培养了学生合作精神，表达交流的能力，体现了面向全体学生的理念，实现了因材施教，促进每个学生的充分发展。二是听取南宁三中易志峰老师专题讲座《“教-学-评”一体化课堂实施的若干思考》。易老师从教学目标的设计与达成、分层教学的策略与实施、课堂评价与反馈等维度进行了分享，梳理了行之有效的经验、提出了进一步优化的建议。

本次学习使我们明确了今后的提升方向，深入体会到教学、学习、评价应是三位一体、相互制约、相互影响的关系。教师需要站在课程的角度，在一致性目标的统领下思考教学、学习、评价的问题。

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江