语文组：

“三新”品质教研  “宏德”深耕课堂

本校讯（通讯员/杨帆、摄影/杨帆）工欲善其事，必先利其器。4月7日，语文组开展教研与各年级集体备课活动，集中学习南宁市“品质教研，深耕课堂”全市高三一模测试语文学科质量分析会。

把课堂还给学生----“三新”改革带给我们践行品质课堂的理念。在我校语文特色阅读课展示中，高二邓婷婷老师带来关于大语文阅读的分享。“以诗润心，与智同行”，把全新的课堂理念和教学模式与传统教学相结合，旨为给学生更好的课堂。

集思广益，焕发语文组魅力。语文组各年级集体备课为教师之间的合作探究提供了机会。集体智慧的分享，促使教师加深对语文课堂的理解和认识，进一步优化自己的教学理念。莫燕组长也为年轻教师提上宝贵的建议。希望大家在公开课和出师课上有所收获。

数学组：

参加品质教研，提升教师功底

本校讯（通讯员/莫彩云、摄影/欧汉东）为了引导教师积极深入学习和研究名师优质课，引导教师开展多种形式的课堂，帮助新教师运用多种方法处理不同的学生问题，数学组于4月6日召开教研组会议。

数学组教研组长叶海燕组织全组教师参加南宁市“深耕课堂，品质教研”（四月）主题教研活动。在活动中，南宁市邕宁高级中学粟志红老师主讲《基于“五个一”模式下的绿色课堂实践研究--以概率统计考查问题解答规范书写为例》，南宁市第三十六中学阮桂连老师主讲《提升学科素养的“五个一”教学策略探索与实践--以导数考查问题解答夫见范书写研究为例》，南宁高中数学中心组老师对南宁市2023届高中毕业班第一次造应性测试进行质量分析。在主题教研活动结束之后，高一数学备课组长蒙锦早组织全组教师共同学习《教师行为指导100问》中的第二十五问至第三十五问，共同探讨如何处理不同的学生问题。数学组还分三个不同的年级进行集体备课，针对各个年级学习特点，各备课组教师讨论出不同的教学方案。

通过本次数学教研组会议，教师的教学功底得到进一步提升，教师能够及时运用不同的方法去处理学生问题，促进教师积极成长。

外语组：

集体备课，发挥集体智慧

本校讯（通讯员/杨艳春、摄影/杨艳春）为提高教师备课效率，发挥集体智慧解决教学困惑，4月4日，高一英语备课组在展开备课组会议。

庞金燕老师作为主备人，对必修二第四单元的词汇阅读语法的重难点进行梳理和讲解，并针对所制作的课件思路和上课流程展开说课，主备人讲解完后，由组内其他老师提出建议，大家积极建言献策。随后备课组长杨艳春组织大家学习黄河清校长的课件“要用洪荒之力推进课堂教学改革”，强调课堂教学是学生学习的主阵地，课堂教学质量是学生成长之关键，教师要适应教学改革转变教育观念，教学方式，牢记扫大目标即以问题为导向，以交流为路径，以综合为抓手。

政治组：

学习促改革，分享共成长

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）4月4日，政治组三个年级的备课组长集中召开会议，会上主要由黎燕媚组长分享3月28日-4月1日前往湖北省襄阳市第四中学学习的心得体会。

黎燕媚组长结合我校的实际，提出要继续加强对高考题的研究，研究命题的特点，找出命题方向，指导我们的教学和备考工作。要求教师要继续加强集体备课，相互谈论，加强思想的碰撞，激发创新火花，发挥集体的智慧，壮大备课组的力量。落实“三新”改革理念，创新课堂形式，打造高效课堂，备课组长要做好示范带头作用，加强研究，辐射带动组员，提高专业能力。

最后强调三个备课组要加强合作，共同打造一个团结的有爱的有力的集体。

历史组：

积极探讨  共同进步

本校讯（通讯员/韦永稳、摄影/韦永稳）4月7日，历史组黄文艳老师在2021班成功开展历史校级公开课，课题是《中国古代专制主义中央集权制度的演变》。历史组全体教师参与听课评课，共同探讨历史学科课堂教学实践。

黄文艳老师紧扣专制主义中央集权制度的主题，引导学生回顾专其体史实。学生在教师的引领下，或知旧探新、或静心感受历史知识的魅力，或畅所欲言等。教与学的整个过程环环相扣，衔接流畅，引导学生沉迷于历史知识海洋中。在丰富而又合理的教学活动中，学生既理解了历史知识，也感受到了学史明理的喜悦感，更沉浸于浓厚的历史文化中。

黄文艳老师在课堂上教态自然大方，语言充满激情，课件制作精美，课堂机智运用得当，充分展现了教师扎实的教学基本功。活动的成功开展，为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围，有效促进了教师的成长。

地理组：

探究高考 精准备考

本校讯（通讯员/马光祥、摄影/陆康明）为更好地促进学校高中地理教研的能力及个人专业水平，帮助组内教师精准备考和提高课堂的教学方法，4月7日，黎春君老师在教研会议上主讲《研究高考真题对高考备考的重要性》，提出地理学科目前的现状的问题以及措施。在教学中要培养一个能够独立思考、发现问题、分析问题、解决问题的学生。

其次，马光祥老师组织组内教师学习《教师行为指导100问》，为日常教育教学提供了“活答案”和实际指南，当面对教育教学工作中突发和疑惑的问题时，能及时从中得到简明易懂、易学、易操作的“干货型”建设性指导意见。通过本次学习交流会，教师们深刻地认识到，只有不断地学习、不断地实践、不断地反思、不断地调整后再次践行，才能实现自我的发展和提升，在做传授书本知识的教书匠的同时，还要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

物理组：

备课授课促提升，且行且思共成长

本校讯（通讯员/邹玉兰、摄影/邹玉兰）提升课堂教学质量，打造优质课堂。4月6日，学校物理教研组集体备课正在如火如荼地开展着，从教案的设计要求到课堂教学再到行教后反思，物理组以本次春季期中考作为小阶段的商讨，制定教学计划开展集体备课教研活动。

主备人梁剑财充分发挥教师的集体智慧，形成一份贴合本校学生学情的教学设计，参与老师感受真切，当教师面对不同的学生时，课堂的生成和经历是不同的，教师需要根据学生的思路，及时地调整教学思路，在这个过程中，老师们已将备课过程认真记录。各位参与教师都能围绕教研课题，各抒己见，及时为教学工作做出调整，讨论过程活跃且高效。

“问渠那得清如许？为有源头活水来”，一次次备课，一次次上课，一次次反思，只为不断地学习、运用和探索，让自己在教学中永葆先进和活力。在学校里创设浓厚的教研氛围，努力提高教师教学水平，促进教师专业化成长。

化学组：

潜心专研，专业成长

本校讯（通讯员/蒋海翔、摄影/黎燕媚）为了提高备课的有效性、实效性、针对性，做好以研促教，加强教研组建设，化学教研组结合本周工作安排，分年级开展教研活动。4月3日，高二化学备课组举行备课组会议。

会上，备课组长邓小兰传达了学校有关教研教学会议的精神和内容，提到学校对教师外出培训的鼓励，以及对教师专业素养和综合能力提升的重视。同时，邓小兰还强调了本周工作重点，如何出好化学周测试题，邓小兰分别从学情分析、考情分析、题目选择、试题确定、试题难度分析等方面作了经验分享，在会议过程中，各位老师就如何出好一份试题展开了激烈的讨论和交流。

生物组：

交流学习促发展

本校讯（通讯员/刘文连、摄影/刘文连）为提高教学能力，更好地解决在教学中遇到的困难。4月7日，生物教研组如期在实验室进行教研活动。

活动中钟海樱老师带领全体成员学习《教师行为指导100问》中的第十至二十问。组内老师根据书本中出现的学生问题，结合自身教学过程遇到的情况展开讨论，分享可行性高的、好的解决方法。我们在教学工作中要充分尊重学生，保护学生自尊心。不仅要关爱学生，更要让学生感受到老师的关爱，在此基础上，对学生进行的教育和指导才会有成效。之后各位老师结合近期开展的一生一案工作，交流分享心得体会。

通过本次学习，让教师们更深刻地意识到教师的行为对学生的重要影响，也为以后的教学工作提供了参考。

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江