语文组：

观课、悟教——语文教研组听课评课教研活动

本校讯（通讯员/汪思敏、摄影/汪思敏）10月19日，我校语文组于2316班开展组内公开课听课后进行教研工作会议。

公开课上，覃雯雯老师教学思路清晰，教学环节紧凑，课件内容丰富，板书新颖简洁，充分激发学生的学习兴趣，对教学内容分析处理恰当，注重学生自主学习与合作探究，关注学生学习能力的培养。

公开课结束后，语文组全体教师开展教研工作会议。各年级备课组就覃雯雯教师的公开课进行评课，肯定覃雯雯老师课堂解读与整体教态，随后莫燕组长对日后组内公开课的相关事做简要布置。

此次教研活动进一步提升了我校新进教师教育教学素养，提高了我组教师教研水平。语文组全体教师学习的脚步永不停驻，将继续在思索中感悟，在交流中升华，在实践中成长。

数学组：

分析月考情况 提升教学质量

本校讯（通讯员/何廷春）10月19日，高二数学组全体成员开展10月份月考分析会。

会议上蒙锦早老师从三个内容进行分析：首先从考察的知识点，结合开学前做双向细目表，从考察的知识点建议教师们在授课过程中要注重基础知识的教授，学会取舍。其次从学生的答题情况进行分析，反映出学生的问题。最后针对以上问题提出解决问题的办法。

通过本次会议教师们能够及时调整自已的授课方式，帮助学生把基础知识融会贯通，让学生更深入的理解知识，加强学生的书写规范性，重视学生数学运算能力，从而提高成绩。

外语组：

名师亲临助力 教研提质增效

本校讯（通讯员/梁萍、摄影/梁萍）10月18日，英语教研组邀请了南宁市第三中学英语教研组长杨小菊老师为组内教师带来《读后续写》微讲座。

杨老师以“妙笔生花”为主题，从高考英语写作评价的标准作为导入，分享了很多的实例。在培养学生的写作能力时，要培养学生对评价标准的认识，做到“知彼知己”、双商在线。就“如何提升应用文写作能力”方面，杨老师分享了：从朗读到抄写/默写；从点评到仿写/改写“4步舞曲”。在背书上，杨老师还分享了背书的四个层次：鹦鹉学舌，生搬硬套，滚瓜烂熟，创新使用。最后针对读后续写这个难题，杨老师建议要从实际出发，制定属于我们学生水平的目标，并根据这个目标来进行培养。

通过本次教研活动，教师们对读后续写这一新高考题型的教学有了新的认识，促进了本组教师教学能力的发展。

政治组：

探索“三新”背景下的新课堂模式

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）新教材、新课程、新高考背景下，高考复习的主阵地——课堂即将进行改革，就如何构建复习课高效的课堂模式，政治组老师们一直在摸索。10月16日，高三政治教研组黎燕媚老师上了一场复习示范课，主题是《实现人生的价值》。

本次公开示范课课堂效果良好，符合三新改革的要求，发挥了学生的主体地位。这节课在陈小妤老师的精心指导下，在全组老师的共同帮助下，能够基本运用教研组初步形成的高三政治复习课模式——《时政分享引入，到知识框架构建、重难知识点讲解——导知，再到价值引领——导信，最后高考真题训练、重做——导行的“三导”复习法》。

本次公开示范课，是政治教研组新复习模式的一次良好实践，为提高我校高三复习效率有着重大作用，在今后课堂模式还需要在课堂实践中不断地完善，全体教研组将致力于新课堂模式研究，以此提高我们复习的质量。

政治组：

外出学习拓思路，汲取经验再前行

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）为提高我校教师教研水平，政治组迎来了一波外出学习的高潮，10月16日丁婷敏老师前往南宁三中参加普通高中学业水平选择性考试教情和学情调研工作会，17日黎燕媚老师和李枝芳老师前往南宁市三十六中参加高三毕业班视导活动，18日雷诺老师、廖永会老师和黎燕媚老师前往南宁市三十三中参加南宁市思想政治学科“品质教研、深耕课堂”（十月）主题教研活动。

本周外出学习不仅仅是一次简单的学习交流，更是一次教学理念的更新与转变，更加明确了今后的教学方向，大家纷纷表示，此次学习主题明确、内容充实，将结合自己的教学工作，学以致用，落实落细，积极探索新课程新课堂模式，继续做好分层教学，做好学习分析，加强研究，不断开拓创新，以学科建设为引领，促进教学质量提升。

历史组：

品质教研 深耕课堂

本校讯（通讯员/韦永稳、摄影/王抒慧）10月20日，历史教研组开展“品质教研 深耕课堂”教研活动，以研促教，打造核心素养的高效课堂，提升整体历史教研组课堂品质。

活动组织全体教师观看南宁市“品质教研 深耕课堂”主题教研活动暨优质课比赛，比赛的两位老师就《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》深入挖掘，结构重建，内容重组，授课过程非常精彩。

历史教研组老师认真观看，深入学习，并结合课本内容，激烈讨论，深挖课本内容，深刻反思之前的授课效果，积极探索授课方式方法，共建高效课堂，提升课堂品质。

地理组：

以情启智，以境促学

本校讯（通讯员/吴志芳、摄影/吴志芳）10月20日，地理教研组会议在自强楼一楼辅导室开展。

会议上黎春君老师针对情境教学在地理教学中的重要作用进行描述，地理是一门实践性很强的学科，需要在具体问题、情境中解决问题。在地理教学中开展情境教学，有利于提高学生们解决具体实际问题的能力，使学生们学习对生活有用的地理。其次，黎老师从什么事情景化教学、为什么要开展情境化教学（目的）、怎么去开展情境化教学（创设途径）和情境化教学注意事项四个方面来说明情境教学如何在地理教学中进行开展。最后，黎老师让地理教研组的每个老师都设计一篇情境化教学设计，以落实情境教学在地理教学中的应用。

本次会议给全体组员引导性的开展情景教学做一个基本解读，指导他们深入课本，提高授课水平，帮助学生更好吸收课本知识，从而促进成绩提高。

物理组：

分组开展分层备课，提升课堂教学质量

本校讯（通讯员/邹玉兰、摄影/邹玉兰 ）10月18日，物理组集体备课开展。

物理组以月考作为小阶段的商讨，从各类学生的答题情况展开讨论，通过数据诊断反馈出学生的学况，从而调整物理学科教学。随后各组制定教学计划并有序开展主题教研活动。

本次教研活动主备人梁夏充分发挥教师的集体智慧，以各组教师意见贴合本校学生学情进行研究教学。提出面对不同的学生时，教师需要根据学生的思路，及时地调整教学思路。各位参与教师都能围绕教研课题，各抒己见，及时为教学工作做出调整，讨论过程活跃且高效。

化学组：

井井有条，做好期中考试计划

本校讯（通讯员/乃丽丹）10月18日，化学教研组召开高一化学备课组会议。

本次会议由梁小华老师主导，全体高一化学老师参与，根据教学进度，讨论了2023年秋学期高一第一次大考——期中考试的考试范围。最终根据各个老师的教学进度，确定期中考试内容，并通过讨论安排好了出卷教师、题型、出题内容等。会议还组织老师共同线上参与南宁市“品质教育、深耕课堂”主题教研活动。最后梁小华老师提醒在日常教学中教师应注意培养学生对化学的兴趣、抓好学生对基础知识的掌握。

生物组：

潜心教学研究，促进教师成长

本校讯（通讯员/黄金清、摄影/黄金清）10月17日，生物组进行各年级备课。高一年级备课组组长韦日炎主持会议。

韦组长组织教师讨论课题研究的相关内容，探讨以哪一节课作为探究性学习的课例进行分析。梁月昭老师进行第二章第4节核酸是遗传信息的携带者进行集体备课，同组老师提出内容的教法的建议等。

本次教研活动，生物组的各位老师们积极参与，氛围活跃。相信在接下来的教育教学工作中，各位老师将以更加饱满的工作热情，更加有耐心用心的工作态度，团结协作，带领同学们乘风破浪，共赢未来。

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江