语文组：

新秀展风采，教研促成长

本校讯（通讯员/韩宇）11月2日，高一语文组钟秋杏老师在2309班开展公开课《故都的秋》。

课堂上，钟老师紧扣故都秋“清、静、悲凉”的特点，通过课前的预习任务“为文本画面配图”这一活动，带领学生领略“秋院图”“秋槐图”“秋蝉图”“秋雨图”“秋果图”五幅图，从秋色、秋味、秋声三角度带领学生领略故都的秋味。

课后，在教研组长莫燕老师的带领下，语文组全体教师在会议室展开了评课活动，三个年级都派出了教师代表对此次公开课发表了建议。大家充分肯定了钟老师课堂的整体结构以及备课的充分性，尤其是学生创作的五幅秋景图色彩缤纷，让人眼前一亮。同时也建议钟老师进一步挖掘文本内涵，把握文本思想情感。

此次公开课，充分展现了我校青年教师的风采，教研组的评课活动，也帮助青年教师提高课堂质量，发现不足和缺漏，助力语文组青年教师成长。

数学组：

乘教研之风，展数学之美

本校讯（通讯员/严福乾）为更好地践行新课标理念，进一步提高教学质量，促进教师的专业发展，提升学生核心素养，11月2日，数学组教研开展教研活动。

教研会上杨敏组长传达教学部门相关要求，全体成员学习了《南宁市宏德高级中学课堂教学板书标准一检查机制》《南宁市宏德高级中学学科模式构建指导方案》。通过学习，全体成员进一步明确课堂要求以及课程的标准，对进一步提高课堂教学效率和教学质量起到关键性作用。

随后吴怡、陈凌萍两位老师分享“一生一案”成果。两位老师通过细心、耐心的辅导，以诚待人的方式让学生热爱数学、热爱学习、热爱学校。

外语组：

实研讨，促教研

本校讯（通讯员/黄卓妮）11月1日，英语组开展教研会议正常开展，沈太何老师以“以谓语为抓手的高中英语写作教学”为主题。

课上，沈老师带领学生回忆基础的语法知识，通过让学生进行简单句句型的练习，逐步引入本单元的写作，在教学中初步实现将语法与写作相结合的目标。课后，英语组教师参与评课，并由主评人张卓华老师针对沈老师这堂课进行主要点评。张老师赞扬了沈老师备课的用心以及课堂上学生的积极配合。沈老师依据课堂的实际操作以及大家给予的课堂反馈，明白了在今后撰写论文过程中可能会出现的问题，并进一步和同年级的教师进行研讨。

政治组：

精准讲评促提升，示范引领助发展

本校讯（通讯员/李枝芳）为上好试卷讲评课，打造高效课堂，进一步提高政治组的教学质量，构建学科教学模式，11月1日，政治组教研组长陈小妤老师在2106班示范了一堂精彩的讲评课。

陈老师通过“分析考情，找出问题”“自评互评，查漏补缺”“剖析典题，总结方法”“强化训练，提升能力”四个环节，带领学生分析考题，建构答题思路，总结答题方法。陈老师先对审题审材料给予方法指导，发散学生思维，点明方向，再通过展示典型卷，让学生自评互评，明确答题误区，最后展示一道高考题，学生通过限时训练，掌握答题方法。

陈老师对学情和题型把握精准、学生主体地位突出、学法指导到位。通过学习，全组老师受益颇多，纷纷表示本堂课打开了“评讲课”新大门，找到了提高试卷评讲课效果的方向，初步明确了讲评课的基本模式。

历史组：

深耕课堂 共同进步

本校讯（通讯员/韦永稳）11月3日，历史教研组开展“深耕课堂 共同进步”教研活动，落实历史学科核心素养，提升高中历史课堂品质。

活动中，李鲜妹老师示范高三复习思路，积极探索大单元复习下的主题教学，并以《两次鸦片战争与列强侵略的加剧》为例，积极探索新高考背景下如何进行高效复习。历史组全体成员认真听讲，深入学习，展开激烈讨论。高一高二成员还结合课本内容，深挖课本内容，深刻反思之前的授课效果，积极探索授课方式方法，向新高考靠拢。

本次教研活动意义非凡，历史组成员受益颇多，对今后的高效课堂及课堂品质有极大地指导意义。

地理组：

学以共进，研以致远

本校讯（通讯员/梁春燕）11月3日，高二年级地理王嘉敏老师在2313班上《海岸地貌》公开课，地理组高一高二老师到班听课并开展评课活动。

课堂上王老师将学生带入拟设的情境里到涠洲岛探索海水侵蚀地貌的成因，到银滩探索海水沉积地貌的成因，再到铁山港区了解海岸资源的开发以及海岸污染的情况，最后到合浦山口了解当地为保护海岸采取的措施，课堂上学生激烈讨论，积极回答问题，参与度极高。

评课环节中，组内老师积极发言听课收获及提出自己建议，最后，地理教研组长黎春君老师进行总评，这节课是情景化教学在课堂中的应用，用乡土地理作为素材，结合旅游地理资源，以小组合作探究的形式探讨海岸地貌的成因，最后融入人地协调观，教学设计新颖，对教材挖掘到位。

物理组：

一生一案助成长 精准施策促提升

本校讯（通讯员/唐华里、摄影/唐华里）为扎实推进物理教研组全员关爱学生育人工作，助力每个学生健康快乐成长，办好人民满意的教育，11月1日，物理教研组组织教师进行“一生一案”经验交流分享。

会上，杨光锦老师、罗正鸿老师、梁剑财老师结合与学生谈心谈话实际情况，进行经验交流分享，阐述与学生开展“一对一”谈心谈话活动的必要性、意义、策略与艺术，要深入了解学生、确定谈心谈话预期目标、选择适当场合，做到以情动人。他们依据学生平时表现、检测成绩摸清底子，达到精准识别，找到学生问题的根源，着力解决，精准解决。

物理组将一如既往地依托“一生一案”综合育人评价，更加细心、贴心地关注每个学生的个性化成长，为每位学生的成长与成功垫石筑基，让每位学生的精彩人生都能在爱的教育中扬帆起航。

化学组：

团结协作，品质教研

本校讯（通讯员/谢丽梅）11月1日，化学教研组开展会议，探讨化学板书模板和化学学科课堂教学模式的初步构建。

教研组长梁冰组长展示板书样式，并强调板书是教学内容的缩影，不仅能展现教学的重难点，更重要的是能反映知识之问的内在联系，从而帮助学生构建起知识体系。经集体讨论过后，一致认可化学板书要根据不同内容设计不同风格的板书。赵凯副校长总结板书要点，一是主板书包括标题和核心内容，二是主、副板书分清楚，规范书写板书。

最后，梁组长引用苏兴卫老师的语录“聚是一团火，散是满天星”，希望我们化学组成员团结协作，群策群力，共同提升化学教研品质。

生物组：

教研促成长

本校讯（通讯员/刘文连、摄影/刘文连）10月31日，生物组全员在生物实验室开展教研活动。

全体生物组教师集中参加南宁市线上教研活动——主题“基于教—学—评一体化的课堂教学模式研究”，观看了南宁市中学生物学科新课程培训群直播的课例点评。在年级集体备课活动中，高一年级组梁月昭老师作为主备人，对《3.2细胞器之间的分工合作》进行了新旧教材的分析，提出自己针对不同层次班级的教学设计思路，提倡学生自主探究、小组合作、生生合作、师生点评等。赵凯副校长针对本次高一年级的集体备课进行了点评和指导，并要求主备老师汇总意见进行修改分享，形成我校特有的备课资源。

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江