语文组：

用智慧润泽生命成长，用温情鼓舞学生发展

本校讯（通讯员/黄丽婷、摄影/谢艳香）为了稳步推进学校“一生一案”品牌建设工作，打造“公平与高质量”的教育，提升办学品质。语文教研组11月30日开展“一生一案”德育案例分享主题教研会。

本次分享会由韩宇老师主讲，她围绕“教师关爱学生行为准则24条”做“掌灯前行，行无止境”的“一生一案”案例分享。韩老师分享她曾经开导过一个患有抑郁症女孩的故事，她通过课上创设互动游戏亲近学生，课下耐心与学生交流，帮助学生发掘自己闪光点，慢慢地改变其认知，增强学生的自信。鼓励学生“有些事情不是看到希望才坚持，而是坚持才会看到希望”。

韩老师结合“教师关爱学生行为准则24条”，倡导我们在座的教师要懂得尊重和关爱学生；对学生要有所期待，多鼓励学生；做到严中有爱，要有耐心、够细心、多用心，学会静待花开，给学生一个机会，构筑师生共同成长的生命花园。

随后，薛静文老师、邓婷婷老师也结合与学生谈心谈话实际情况，进行经验交流分享，通过“一生一案”谈心谈话工作可以让师生真正成为“朋友”，贴近学生内心，助力学生坚定理想信念。

数学组：

深入研究，赋能高效课堂

本校讯(通讯员/李天成、摄影/李天成)为践行新高考理念，进一步促进核心素养在数学课堂上落地生根，更好更快提升课堂复习效率。11月30日，数学教研组教研活动上，莫彩云教师展示新知授课示范课。

莫彩云老师示范课课题是《函数的奇偶性》，通过生动有趣的例子和形象直观的图像，多次强调函数奇偶性的概念，帮助学生加深对该知识点的理解和记忆。同时，将问题拆分化，引导学生多思考函数的性质，培养了学生的逻辑思维能力。在课堂上，老师还通过提问、师生互评等方式与学生进行了积极互动。

黄河清校长对本节课进行了深入细致的点评、对个备课组的数学课题研究遇到的问题进行点评，然后数学组各位老师各抒己见，从不同角度阐述意见。

本次活动为数学教师提供了一个交流和学习的平台，促进了教师之间的经验分享和教学水平的提升。

外语组：

教研相长，共同进步

本校讯（通讯员/沈太何、摄影/黄小蒙）11月29日，英语组开展主题为“开展公开课实践，探索听力教学模式”教研活动。

活动首先由杨艳春老师在2214班上公开课《选择性必修一Unit4 Body Language: listening and speaking》。在评课环节，主评老师韦日昭老师充分肯定杨老师本节课的导入，听力活动的设计和开展取得的效果，也对其听后活动的设计提了完善的建议，最后各个备课组开展集体备课活动。

本次英语教研组活动全体教师积极参与，促进了教师之间的交流学习，增强了教师对于教学研究的热情，确保本学期教学有序开展。

政治组：

命题之“道”，优教学之“术”

本校讯（通讯员/袁剑英、摄影/袁剑英）政治组以“政”在前进系列主题教研活动提高教师的专业能力，加强教研组建设，11月29日，陈小妤组长给全组老师做了一场题为《一份好试题是如何诞生的——命题的道与术》培训。

陈组长主要从高考命题理念、选题的原则、试题的难度、试题的规范模板等方面进行了详细的培训，并且在讲解过程中以高考真题作为示例，让老师们了解到命题过程中需要注意的问题，引导老师自纠自查，在未来的命题工作中要注意命题的知识点要全覆盖、难度要符合学生实际、坚持选题的“三选”和“三不选”原则等，陈组长的培训内容详实，富有针对性，为今后政治组教师的命题工作指出了方向，提高政治教学的针对性和有效性。

政治组：

课例展示点燃思维火花 集体备战提升教学质量

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）为了落实新高考要求，提高高考备考的针对性和备考效率，师资培养处和课程教学处组织开展优秀课例展示活动，11月30日，李枝芳老师在2110班上题为《中国共产党的领导》一轮复习展示课。

课前政治组开展多次集体备课，发挥集体智慧，认真研究形成高三复习课课模式，李老师认真研读课程标准和高考评价体系，依据本组的高考复习模式再结合自身的教学实际，展示能够推广又具有个人特色的课堂复习模式，得到了听课领导的充分肯定，复习课堂达到了构建体系、扎实考点、注重基础、讲练结合、培养能力的效果，发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。

历史组：

明确答题思路  提升复习效果

本校讯（通讯员/韦永稳、摄影/韦永稳）12月1日，历史组开展《明确答题思路 提升复习效果》的教学研究，李鲜妹老师以《小论文题的研究与训练》的内容进行交流探索，历史组教师，共同分析探讨本校历史学科的一轮复习措施，及时调整本校的备考策略。

李鲜妹老师深入分析小论文题的研究与教学，详细分析讲解小论文题常见的六大类型，并以经典的高考真题作为范例，明确六大类型的解题思路，规范六大类型的答题格式及答题技巧，指出此类题型的训练措施及强化手段。李老师的教学指导对高三一轮复习具有重大指导意义，相信高三历史的一轮复习会效果会快速提升。

地理组：

以教促研，以研促教

本校讯（通讯员/陈杰、摄影/陈杰）为了提高课堂教学的效率和质量，提高学生的答题技巧。12月1日，高三地理老师方世雅老师精心打磨，展示了一节《提升学生地理综合答题能力专题分析》的公开课。

方世雅老师精心准备了教学内容，巧妙设计教学过程，灵活运用多媒体教学等多种辅助手段，给高三学生展示了高考地理需要具备的答题能力和综合题的解题思路，合理设计教学活动，教学探究和师生活动、生生活动氛围活跃，以丰富的专业知识达到了预期的效果。学生不仅完善了相关知识体系，形成系统思维，同时掌握了做此类型题目的思路和方法，为他们即将到来的高考夯实基础。

公开课后，地理组老师以本节公开课为切入，开展教学评课活动，韦爱娟老师作了一次《基于学情对主观题的思考和探究》的讲座，把公开课的教学和研究结合起来。通过此次交流活动，两位老师为我们展示了不同形式的教学方法和策略，对于高三学生来说，其分析问题、解决问题的意识和能力以及答题技巧和能力等均有了较好的提升。

物理组：

夯实教学内功 锻造品质课堂

本校讯（通讯员/王人永、摄影/王人永）11月29日，物理教研组全体教师进行“主题教研”研讨活动。

高二年级邹玉兰老师进行说课磨课—《磁感应强度》，高三年级杨光锦老师进行说课磨课—《天体质量和密度的估算》。两位老师的说课主要渗透“激趣引导+探究交流+总结应用+反思提升”的教学模式，充分表现出学生的学习主体性，并通过范例板书和探究过程，极大的促进学生逻辑思维能力的提升。

教研组全体人员在教研室进行讨论，对本节课进行点评，从教学目标，教学方式，充分关注学生自身以及教学基本功等方面肯定了两位老师的说课。

化学组：

以听促教 共赴成长

本校讯（通讯员/庞婷婷、摄影/庞婷婷），进一步提升教学质量，学校第十四周推出优秀课例展示，11月30日，化学组邓小兰老师在2104班进行了优秀课例展示《信息型陌生方程式的书写》。

本节课以高考考点陌生方程式的书写为主题，列举了学生在平时测试中的常见书写错误，对学生以具备的必备知识进行梳理引导。在教学过程，体现了价态观及类别观，抓住“如何寻找反应物和生成物”，将陌生方程式的书写题型各个击破，师生积极参与进课堂，学生间相互评价相互补充，充分体现了以教师为主导，学生为主体的思想。整堂课思路清晰，目标明确。

黄河清校长与赵凯副校长对本节课进行了评课，课题紧紧围绕一个中心问题设计关联主题，师生上课氛围好，学生高度参与，并对以后的课堂设计提出了建议，教学设计要充分执行教学重点，问题设计关联课堂重点内容并要能引发学生思考。

生物组：

深耕课堂教学，打造优秀课堂

本校讯（通讯员/黄美玲、摄影/韦日炎）为了探讨高三复习课堂模式，提高复习效率，落实新课标要求。11月30日，生物教研组刘文连老师在2103班进行了优秀课例展示《神经—体液调节》。

本节课刘老师先组织学生课前读书，通过知识梳理让学生回答重点知识。引用了贴切生活的例子“有人认为发烧时捂被子好得快，这做法正确吗？”让学生辩证思考，并让学生结合课本完成体温调节过程，构建体温调节模型。学生构建模型完成后，刘老师展示优秀学生答案，让学生相互补充，本次课堂师生互动较好，学生间也相互点评，体现了学生为主，教师为辅的教学理念。

评课环节，大家充分肯定了刘老师以问题链的模式引导学生，激发学生对生物课的兴趣，锻炼学生自主学习的能力，初步形成了复习课模式。

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江