语文组：

发展深耕育人方略  共享教育智慧

本校讯（通讯员/覃树方、摄影/覃树方）12月7日，语文教研组召开本学期第十五次教研组会议。

由陈燕灵老师执教《议论文写作入门指导——以<劝学>为例》。陈老师用“连句成段法”带领2315班的学生学习议论文写作。刘业荣老师就学生个案指导进行分享，认为“陪伴是最长情的告白”，他分别从学习、生活、纪律三方面来谈他的陪伴。

莫燕组长对本次教研组活动进行总结。每次的教研组活动，教师都会有不同的收获，发现自己的欠缺和不足。知不足，然后能自省也；知困，然后能自强也。

数学组：

明确考试策略，加强学科建设

本校讯(通讯员/陈凌苹、摄影/莫彩云)为进一步传达好上级关于考试的内容和要求，确保每位教师对考试大纲有清晰的认识，更好地指导学生备考，12月7日数学教研组召开教研组会议。

教研组长叶海燕老师向老师们传达了课程教学处关于考试的会议要求，主要包括考试平均成绩、出题内容原则、出题步骤、排版格式等各方面的详细要求。提出备课组提前准备好的学科分层标准修改版、教研活动记录本、备课组活动记录本、教师教学总结、听课记录本和教学论文等材料。

陈凌苹和何之伦两位老师分别从德育工作开展、课堂教学分层实施、教学课题论文等方面分享自己在南宁三中跟岗学习的所见所闻和心得体会，通过深入了解其他学校的实践经验和学习心得的分享交流，可以不断改进和提高我们数学教研组的教育教学水平。

本次教研组会议明确了数学考试的内容和要求，向老师们展示优秀学校的工作经验，为老师们的教学提供了清晰的指导方向，相信在全体教研组成员的共同努力下，学生们一定能够在数学考试中取得优异的成绩。

外语组：

学习课程标准，探索教学模式

本校讯（通讯员/廖芳婷、摄影/廖芳婷）12月5日，英语教研组召开教研组会议。

会上教研组长韦日昭向全体英语组教师传达了课程教学处和师资培养处近期工作安排。高一教师张卓华带领组内教师学习英语课程标准部分内容，提出英语学习需要涵盖不同文体形式的主题语境，教师在授课过程中要有意识结合六要素进行整体教授，培养学生的多方面发展。高二教师代表梁萍老师和高三的刘凤珍老师分别结合自己的教学实践经验，分享了此次课程标准学习的感受。最后，各年级分组备课，对授课的教学模式，以及上课、备课内容进行了深入的探讨。

此次教研组会议不仅传达了工作内容，提出了工作要求，还调动了全组成员进行热烈的工作讨论，大家都收获良多。

政治组：

构建活动型课堂、落实新课程理念

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）为实现"课程内容活动化""活动内容课程化"。12月6日，政治组袁剑英老师在2313班上题为《伟大的改革开放》，打造活动型课堂。

课上，袁老师让学生通过走访、调查、查阅资料等方式了解南宁市改革开放前后的变化，用“启程篇、历程篇、前程篇”三个环节讲授伟大转折、伟大进程、伟大成就，让学生理解实行改革开放的意义，认同国家的政策，增强制度自信、道路自信。

袁老师思路清晰有条理，活动有安排有分工，学生积极主动分享，课堂气氛活跃，通过这个活动型课堂的构建，让学生通过调查研究理解课本知识，同伴分享讨论深化知识，练习巩固活化知识，符合新高考下的学科教学要求，同时体现出了"课程内容活动化""活动内容课程化"。

政治组：

高一高二新授课课堂模式探索

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）随着教学改革的不断推进，落实学校“四新”示范校的建设，建设高效课堂教学模式，让师生有序可循，促进教学相长。

本学期政治组加强研究，秉持着“汇聚’政’能量，激发新’治’慧”组训，12月6日，全体政治教师开展“政”在前进主题教研活动之“高一高二新授课课堂模式探索”，本次活动由何春柳老师主持，何老师在活动前和高一高二的老师充分讨论，凝聚共识，初步建成新授课的模式为时政导入，落实知信行三个环节，发挥学生的主体和教师的主导作用，按照课堂教学改革“应有利于学生学习方法的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式”的理念， 不断革新教学方法，提高教学质量。

历史组：

高效课堂，科学备考

本校讯（通讯员/徐志伟）为了共同应对“三新改革”所带来的教育教学挑战，探讨高效课堂教学新模式，提高备考的科学性，历史组教师积极参与视导课学校并为高考备考提供更科学的建议和准备。

在上林县中学的视导课中，老师们上了《欧洲的思想解放》和《全球联系的加强》，落实“三新”课堂教学模式，问题设置体现新高考的变化和新高考培养学生运用所学知识解决实际问题、更注重学科素养的提升等。此外，上林县历史备课组长还分享了高考备考的策略，最后由黄小娜教研员对目前高考备考提出科学的建议，把握高考的大方向。要求老师们先提高历史学科素养，理清历史发展脉络，引导学生构建知识体系，从而做到高效课堂，科学备考。

通过视导学习和优秀教师的分享，让历史组的教师在学科素养和教学水平、科学备考方面受益匪浅，对今后的高考备考更具有方向性。

地理组：

随风潜入夜，润物细无声

本校讯（通讯员/陈杰、摄影/陈杰）12月8日，地理教研组召开“随风潜入夜，润物细无声”一生一案工作交流分享座谈会，会上就“一生一案谈心谈话”的理解与认识、在教育教学工作中的实施以及与学生“谈心谈话”的体会进行了深入分享交流。

在教育教学工作中，陆康明老师分享了自己的实施经验。他认为，要做好谈心谈话，首先要建立良好的师生关系，增加学生的归属感和安全感。其次，要注重细节，选择合适的时机和方式，耐心倾听学生的心声，给予正确的引导和建议。此外，还要不断提升自己的专业能力，丰富自己的教育心理知识，以更好地理解和帮助学生。

通过本次分享交流会，老师们进一步加强了对“一生一案谈心谈话”的理解和认识，提升了教育工作者的专业素养，为学生的成长和发展铺平了道路。

物理组：

教学模式探索

本校讯（通讯员/马志登、摄影/马志登）11月29日，物理教研组全体教师在教研组长梁夏老师的组织下在物理实验室听邹玉兰老师的汇报课。

高二年级邹玉兰老师进行公开课—《磁感应强度》，邹老师通过视频引出本节课内容，在上课过程中充分利用实验室实验器材和多媒体功能，更加形象生动的把物理抽象概念"实体化"，引导学生带着问题思考，探讨，总结，回答，满足了兴趣引导+探究交流+总结应用+反思提升”的教学模式，充分表现出学生的学习主体性，极大的促进学生逻辑思维能力的提升。

教研组全体人员对本节课从教学目标，教学方法，重难点，教学过程等提出总结。梁夏组长强调知识点衔接、新授课模式的普及推广，老教师积极引导青年教师形成正确的有效高效教学模式。

化学组：

关注学生素养发展 构建思维新课堂

本校讯（通讯员/邓小兰、摄影/邓小兰）12月6日，化学教研组召开工作例会，会议以“新课堂新高考培训分享”为主题。

梁艳梅老师主要分享了关于《铁及其化合物》两节同课异构示范课的听课感悟。提出新课堂教学应以贴近学生学习生活的情境导入，紧扣主题，开展相关教学活动；新课堂应注重围绕学生素养发展为中心进行问题导向，循序渐进，发展学生的学科思维；体独立思考与小组合作学习相结合，发挥学生课堂的主体性，通过实验方案设计、活动探究、小组展示、生生互评等方式提高学生运用知识解决实际问题的能力；在整体的课堂活动中，教师适当引导，帮助学生逐步建构从“学会了”到“会学了”的学科思维，为后续遇到相关问题时奠定扎实基础。

会议要求，全体化学老师们要加强学习，深入研究，打造适合我校发展的化学学科新课堂，为学生的全面成长为学校的高速发展贡献力量。

生物组：

成就梦想零距离“一生一案”成果交流分享会

本校讯（通讯员/梁月昭、摄影/梁月昭）为了稳步推进学校“一生一案”品牌建设工作，打造“公平与高质量”的教育，提升办学品质。生物教研组12月5日开展“一生一案”成果交流分享主题教研会。

本次分享会由刘文连老师主讲，她以“教育具有反复性“为感悟进行了 “一生一案”案例分享。 刘老师通过寻找契机，用爱鼓励了不自信的学生，让这位学生在尝试中看到成功，从而树立自信心，从最初对生物迷茫最后摸底考试的时候生物成绩到班级前十名的励志故事。

随后，吴清英老师、杨玉月老师也结合与学生谈心谈话实际情况，进行经验交流分享。

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江