语文组：

用心浇灌，静待芬芳吐艳

本校讯（通讯员/赵彩玉、摄影/赵彩玉）12月21日，语文教研组开展教研活动。

活动中覃树方老师做主题为“有声的语言”一生一案案例分享，覃老师认为对待青春期的学生们，应多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。充满激励的语言，会给学生播下希望的种子，像春雨一般滋润学生的心田。覃老师以班级里的黄同学、冯同学的事例为例子，讲述她通过有声语言的教育理念，用爱心、耐心、细心、恒心来对学生进行教育，悄然地改变学生们的性格，帮助学生们端正学习态度，不仅推动教育教学活动顺利地向前展开，还激励着每位学生健康活泼地走向成功。

此次覃老师的分享，全体语文教研组老师们对于“一生一案”有了更深刻的认识。

数学组：

心中有标，教学有方

本校讯（通讯员/曾建美、摄影/蒙锦早）为了探讨新课标、新课程、新高考下的高二数学教学策略，把握高中数学新授课教学要领，全面提升高中数学教学质量。12月21日，数学教研组开展以“心中有标，教学有方”为主题的新授课课堂模式实践的教研活动。

活动首先由谢宇老师在2202班展示《抛物线及其标准方程》公开课，本课通过问题导学法，引导学生探索抛物线的几何特征、用类比的思想方法建立抛物线的标准方程，学生再次体会建立曲线的方程的方法。

课后，蒙锦早、韦成海、黎承忠三位老师对本节公开课进行了点评。蒙锦早老师从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度对谢宇老师本节公开课进行了评价；师资培养处黎承忠主任表示这次数学课令人耳目一新，充分说明青年教师认真备课，用自己的行动去实践新课程理论，把有效教学能够扎扎实实的得到落实。

这次新授课课堂模式实践的教研活动如同一场智慧的盛宴，全体组员们品味着教育的美好与真谛。

外语组：

教研相长

本校讯（通讯员/韦惠苹、摄影/韦惠苹）12月20日，英语教研组开展主题为“基于主题语境的高中英语“四同”教学模式实践研究”教研活动。

首先，全体英语组教师观看优秀课例——选择性必修1 Unit 4 Body Language 阅读课(南宁市三中覃矜)。组长梁国柱老师分享了对本次教研的心得，提出了将教与研结合，从课标走向课堂，从理论走向实践，又在实际中总结经验，在自己的教学设计中体现对课标的研究与运用。

赵凯副校长到场指导，对今后英语组如何更好开展教研活动指明方向。提出教研需有实效性，集体备课应调动所有老师的积极性，形成合力。

本次教研活动，老师们对教研的重要性也有了更深层次的理解，教研活动将会在此基础有更好的推进。

政治组：

落实“一生一案”让每位学生未来更精彩

本校讯（通讯员/苏君生、摄影/苏君生）为进一步提高学校“一生一案”工作实效，12月20日，政治组教研活动召开“政”在前进系列之“一生一案教育故事分享”第二次座谈会。

黎燕媚、李枝芳老师分享了她们外出的学习收获。提出在政治课上要重视追问，让学生思考怎样才是对的；根据学生困惑解决难点；总结主观题各种题型的答案逻辑；关注新题型，总结答题思路；利用多种途径，线上线下、校内校外等各种资源不断充电，养成平时收集积累素材的好习惯。随后，隆晶晶、雷诺、许连师、袁剑英四位老师分别作了“一生一案”教育故事分享，四位老师通过创设一种和谐的师生关系或教育氛围，体悟学生的感受开启学生的心灵之门，建立和谐的师生关系，身行力荐地起到了一个表率作用，带动、鼓舞着学生前进，用自己的人格魅力去引领学生。

政治组：

提高教学成果培育意识 提升教师业务能力

本校讯（通讯员/苏君生、摄影/苏君生）为促进青年教师专业发展，提升教师业务能力。12月20日，政治教研组陈小妤组长给组内老师开展基础教育教学成果的培育专题培训，为青年组员指明方向。

陈小妤组长分享和总结了撰写教育成果的方式和方法，她以自身参与和主持的三项自治区级基础教育教学成果为例，提出做教育成果标准和技巧，给我们在以后总结教育教学成果提供了指导。

陈小妤组长强调在教学成果培育过程中，教师要进行理论学习、课题申报、调查研究、实践检验、反思改进、交流推广等工作，这是吸收先进教育理念、更新科研手段、完善科研行为、提高专业能力的有效途径，同时也是促进教师形成相应教学案例、反思、论文、专著等成果的有效途径。

历史组：

深度学习，提高课堂效率

本校讯（通讯员/徐志伟、摄影/徐志伟）面对新高考的改革，学科能力培养的变化问题，为了能够提高教师教学能力和高三的科学备考，12月22日，历史教研组积极参与由南宁市教科所开展的黄小娜老师《指向深度学习的高中历史单元整体教学的实施》专题讲座。

本次讲座黄小娜老师主要从深度学习，整体的单元教学，历史课程标准，高考评价体系，教学案例等等方面进行指导。通过深度学习和整体单元教学，体现教师引领作用，学生围绕挑战性的主题进行自主学习，掌握学科核心知识，培养学生学科素养能力和创新精神。

黄小娜老师对历史教学中的问题设置进行详细的讲解，课堂教学中的问题设置要体现指向学习任务完成与解决实际问题，把学习过程与学习评价相结合。

本次专题讲座的学习，让历史组教师们受益良多，也意识到自身的不足。面对新课程、新高考改革，老师们需要不断地提高学科素养和专业能力，才能应对新课改、新高考改革。学生才能更有获得感，课堂效果更高。

地理组：

深耕课堂 强科提质

本校讯（通讯员/王嘉敏、摄影/王嘉敏）12月22日，高二年级地理左玉虹老师在2213班上《4.1陆地水体间的相互关系》公开课。

课堂上左老师以视频《小水滴的旅程》进行导入，复习巩固旧知水循环引出本节知识点——河流补给类型。左老师将每个河流的补给类型与生活材料度高结合，以珠江流量变化为例分组进行小组合作探究，最终完成了教学目标。课堂上学生激烈讨论，积极回答问题，参与度极高。

在评课阶段，各位备课组代表指出左玉虹老师充分运用多种教学手段，精心设计方式多样的教学问题，将新课程理念渗透到教学环节中，注重基础知识落实同时培养学生基本地理学科素养。教学思路清晰，师生之间互动效果明显，同学们在快乐的学习氛围中得到了发展，收获颇大。学科组更是发挥出集体教研的优势，群策群力，为本节课存在的问题及不足提出了合理化建议。

物理组：

青年教师教学模式探索报告

本校讯（通讯员/马志登、摄影/马志登）12月19，高二年级邹玉兰老师进行公开课《磁感应强度》展示。

邹老师通过视频引出本节课内容，在上课过程中充分利用实验室实验器材和多媒体功能，更加形象生动的把物理抽象概念"实体化"，引导学生带着问题思考，探讨，总结，回答，满足了兴趣引导+探究交流+总结应用+反思提升”的教学模式，充分表现出学生的学习主体性，极大的促进学生逻辑思维能力的提升。

课后，教研组全体人员在教研室进行讨论，罗爱宁、梁成宗等老师先后对本节课进行点评，从教学目标，教学方法，重难点，教学过程等提出总结，肯定了邹老师充分利用实验器材和多媒体辅助教学的教学方法以及课前读书等优点。存在知识点细节表达不到位，语速快等问题。

组长梁夏老师进行总结，要求组员多参与青年教师讨论汇报课，引导青年教师形成正确的有效高效教学模式。

化学组：

凝心聚力，全力以赴迎期末

 本校讯（通讯员/梁小华）为进一步夯实期末教学工作，确保各项工作平稳有序、高质量开展，提升“三新”背景之下的教学效果，12月20日，化学教研组展开教研组会议，强调期末备考工作。

梁冰组长传达了课程教学处的教学会议精神，她强调在期末来临之际，大家要做好各项教学常规工作，提前做好授课复习计划，力争期末取得更大的进步，同时备课组要思考如何充分利用调研考试结束后的一周教学时间，提前规划，有条不紊的进行各项工作。教学质量是学校的生命线，期末考试是对一学期教学质量的检测，化学教研组要进一步增强质量意识和责任意识，精准定位，踏实工作，全力打好团队战。既要传递爱心呵护学生，又要立足学情精心备课，凝心聚力，吃苦耐劳，做好期末复习工作。

生物组：

新课改、新模式，共创教育进步

本校讯（通讯员/黄舒佩、摄影/吴清英）为促进生物组的整体教师教学水平提升，12月19日，生物教研组召开教研组会议。

会议由高一生物韦日炎备课组长给全体教师展示了一节精彩的实验课——《绿叶中色素的提取和分离》。在授课过程中，韦老师层层递进，激发学生兴趣。并让学生自己动手，多次思考。将生命观念融入课堂，并在过程中引导学生思考，渗透了科学思维。学生在严谨的课堂上参与度高，积极配合，学有所得。课后，全组教师对韦老师的课堂进行十分的肯定。

通过此次教研活动，让教师了解到新课改背景下实验课的重要性，需要教师摈弃传统课堂模式，体现学生的主体地位。作为教师，多学习，多交流，才能充满羽翼，展翅飞翔！

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江