语文组：

飞花令舞 诗词飘香

本校讯（通讯员/覃雯雯、摄影/钟秋杏）为传承和弘扬中华民族源远流长的古诗词文化，激发学生对古诗词文化的热情，营造浓厚的书香校园氛围。4月15日，语文教研组组织开展“飞花令诗词”大赛活动。

诗以言志，词以咏怀。本次诗词飞花令活动分为初赛、和决赛两个环节。在初赛中，高一高二每个班分别推选一名学生参赛，在规定15分钟时间内，写出相应带有“春、夏、秋、冬”字的诗词，语文老师评阅后选出12名进入决赛。

决赛环节中，同学们轮流作答，鏖战数十回合，用扎实的诗词功底诠释国学经典的魅力，展现腹有诗书气自华的青春风貌，精彩的表现引得台下掌声连连。飞花令环节，双方你来我往，反应迅速，回答流畅，充分体现了选手们强大的心理素质和深厚的文化底蕴和人文素养。

通过此次活动，我们深刻感受到诗词文化的独特魅力和无限魅力。飞花令诗词大会的举办不仅丰富了学生们的课余生活，也为传承和发扬中华优秀传统文化注入了新的活力。

语文组：

好书共享，传递书香

本校讯（通讯员/李妹霞、摄影/李妹霞）为进一步推动校园阅读深入开展，营造浓郁读书氛围，共建书香校园，4月16日，我校开展一系列读书节活动。全体高一、高二学生参与了本次活动，活动在各班教室内举行。

活动中，学生推荐自己喜爱的一本书，完成推荐文稿，推荐文稿的内容包括推荐书目的简介、书评及推荐理由。各班学生完成推荐文稿后，统一上交给各班语文老师，再由语文老师评选出优秀作品。同学们饶有趣味地书写自身的读书故事，在书评中融入自己的读书见解与评价，能够从书本中谈论到实际中，从篇章里谈论到生活里。

本次读书节活动，积极引导了学生爱读书，激发了学生的阅读兴趣，促进全校师生养成了读书的好习惯，营造了书香氛围。

语文组：

精准分析提质量 交流分享促提升

本校讯（通讯员/汪思敏、摄影/汪思敏）为全面提升我校教育教学质量，发挥分层教学质量评价的导向作用，同时对四月月考进行质量分析。4月18日，语文教研组召开教研会议。

质量分析先由高一年级开始，韩宇老师就A卷、覃雯雯老师就B卷分别展开分析，她们以成绩数据作为支撑，明确此次考试的得与失，肯定了学生们的优点，也发现了学生身上普遍性的问题，同时也就问题给出相应的解决建议。随后，高二年级莫燕老师与李金月老师也分别对本年级月考的A/B卷从试题类型、难易程度、学生答题情况及今后教学改进措施等方面进行了详细的分析，为接下来教学工作的开展奠定了坚实的基础，找到了明确的方向。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本次质量分析会的召开，为老师们进一步明确了今后的教学方向，相信在语文组全体同仁的共同努力下，定能乘长风破万里浪。

数学组：

集体分层备课，形成品质课堂

本校讯（通讯员/莫彩云、摄影/莫彩云）为保证教学进度的统一，确保教学质量的整体提高。4月18日，高一数学备课组开展集体分层备课活动。

杨敏老师、曾德扬老师、甘育攀老师述完备课思路，其他老师对主备老师的教学设计和课件提出建议。张丽燕老师建议教师可以通过几何画板、希沃白板等信息技术工具给学生直观展示图象的伸缩与平移，促使学生能够进一步理解知识的内涵。

通过此次高一数学备课组集体分层备课，提高了教师的备课能力，促进教师之间的交流和合作，进而提高教学质量，使学生受到最优化的教学过程。

外语组：

词汇测试掀新风 分层备课涨经验

本校讯（通讯员/罗桂苗、摄影/韦日昭）4月17日，英语组开展教研活动。

活动中，高二英语备课组对本周周测情况进行数据分析和对分层教学进行教学反思，同时对公开课内容详细讨论、交流心得体会。

高二教师们为了更好地检测学生词汇量、激励学生积极背单词、提升学生记忆单词的能力，针对本年级学生设置了涉及初中和高中词汇测试，旨在考察学生对英语单词的掌握程度。通过测试，教师们可以更清晰地了解学生在词汇学习方面存在的问题，进而有针对性地进行后续教学调整。

本次活动中，教师们结合教学大纲、教材内容和学科素养，一同备课。全组通过以分层教学为主的集体备课方式，教师们分享各自的教学设计与经验，彼此学习借鉴，旨在提高实际教学中的教学质量。在备课过程中，教师们还就教学目标、教学内容、教学方法等方面展开详细讨论，共同探讨如何更好地实现知识传递和提升学生学习效果。

政治组：

专业培训促发展，蓄力启航向未来

本校讯（通讯员/许连师、摄影/许连师）为提高政治组全组教师的教师技能大赛参赛水平，提高教师的参赛信心，更好参与南宁市2024年度中青年教师技能大赛。4月17日，陈小妤老师在政治组教研会期间，给政治教研组全体教师进行教师技能大赛参赛培训。

在培训期间，陈小妤老师强调真情实感贴切实际的课堂导入最能打动评委，从参赛的现场展示中教育故事、说课、模拟上课、三笔一画四个环节中给全组教师逐一分析每个环节需要注意的细节并强调不管是哪个环节都需要我们将时政新闻，社会热点融入课堂教学和比赛中。

本次培训为全组教师备赛参赛指明方向，同时提高本组教师的参赛信心，也期待在大家的共同努力下，今年的教师技能大赛能取得佳绩！

历史组：

亮相展风采，磨砺共成长

本校讯（通讯员/王抒慧）为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，4月19日，历史教研组聚焦课堂改革，组织教师进行了教学公开课活动。

活动中孙有璋老师在录播室给2307班的同学们上了题为《第一次世界大战与战后国际秩序》的公开课。孙有璋老师根据新课程标准，落实要求和重难点，从战争的原因、经过、影响与反思三个方面进行了教学设计。课后各位老师畅所欲言，各抒己见，进行了评课活动，充分肯定了孙老师能够落实核心素养，利用情境教学和问题引导，使学生感受到了一堂别样的公开课，各位听课老师也受益匪浅。

开展公开课活动，是为组内老师提供互相交流、学习的机会，也是提高教学质量的一种重要手段，我们各位老师也会在后面的课堂教学中不断地磨砺自己，以期遇见更好的课堂，遇见更好的自己。

地理组：

听课观摩促成长，砥砺前行共进步

本校讯（通讯员/马光祥、摄影/黎春君）为进一步落实新课标理念，推动课堂教学改革，学习先进学校地理教学经验，促进教师专业成长，4月19日，地理教研组教师到南宁第三十三中学参加南宁市组织的“品质教研、深耕课堂”四月份主题教研活动。

本次学科教研活动以合作、交流、提升为目的，为老师展示了一节优质高效的公开课。课题为高一地理第二册《地域文化与城乡景观》，本节课授老师主要采用学科融合的形式，结合历史学科中关于传统民居和城镇的知识，运用时空综合的视角，以南宁市本土城乡景观为主题，从建筑风格、城市格局、城市格局变化的原因三方面带领学生进行地域文化和城乡景观的学习。

此次教研活动举办不仅注重理论与实践的结合，更强调了教学方法的创新和教学效果的提升。让我校老师有机会学习到了优秀学校先进教学方法和教学理念，这对我们教师个人专业水平提升、推动我们在新课改的背景下探寻适合学生成长发展的课堂新模式的构建起到了一定示范引领作用。

物理组：

探索分层教学，注入教学新活力

本校讯（通讯员/罗正鸿）为探索如何根据学生的不同水平，采用分层教学，4月17日，高二物理教研组开展集体备课活动。主备人郑苗老师以法拉第电磁感应定律为例通过同课异构的形式开展集体备课。

在集体备课中，老师们深入探讨了如何根据学生的实际需求，设计出符合不同层次学生的教学方案。通过同课异构的形式，老师们共同研究不同的教学方法和策略，以便更好地满足不同学生的需求。还就如何将法拉第电磁感应定律的知识点与实际应用相结合，进行了深入的讨论。

此次集体备课活动不仅提高了老师们的教学水平，还为高二物理组的教学工作提供了新的思路和方法。通过分层教学，学生们可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。

化学组：

反思月考，展望段考

本校讯（通讯员/梁冰）为总结月考经验，更好地迎接即将到来的期中考试，4月17日，高二化学备课组召开月考总结会。

会上，梁冰组长分析了月考试题的难易程度，学生答题情况，针对本次考试出现问题提出“两加强”，要求组员加强基础知识的巩固和复习，加强答题技巧的指导和训练。针对月考命题中出现的问题进行讨论，深度思考命题如何既能检验学生的阶段性学习成果，又能增强学生学习化学的自信心。

本次总结会精准分析了月考成绩，明确了下一阶段的目标和对策。

化学组：

深入考试改革，提升教学品质

本校讯（通讯员/覃春梅）为了增强学生的兴趣，增强学生对化学学科的学习信心。4月18日，高一化学备课组召开期中考试复习备考会议。

会上，高一化学备课组五名老师共同讨论期中考试命题，深入研究所出试题，逐题分析题目的知识点、难度、考察能力点，各抒己见提出问题改编的见解，使考试既能检验学生学习情况、老师教学效果，又能让学生体会“学过了”“学会了”“拿到分了”“有成就感了”的感觉。

合理的命题分配，能够极大增长学生的考试信心，减少考试压力，在面对大型考试时才能不紧张，从容应考，发挥真实水平。

本次会议的召开，能够让高一化学备课组更认真严谨对待学生的每一次练习、周测、考试，力求学生学有所用，用有所感，学有所成，体会学习的快乐！

生物组：

课题研究促教学

本校讯（通讯员/黄美玲）4月16日，生物教研组在生物实验室召开教研组会议。

会上，韦日炎老师做《高中生物新课程探究性活动教学的策略研究课题》的中期报告。韦老师介绍了课题研究的进展，每位教师都圆满完成初步任务，介绍了初步取得的成果，点明了本次课题研究的创新点，本次课题从本校性质出发，研究民办学校学生学习特点；从学情出发，研究更适合这部分学生学习的方式，简化课堂教学内容，突破重点难点；课题还提高了小组的学习合作和思维能力，激发学生学习兴趣，初步形成教学评一体化模式。

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江