语文组：

聚力同行，研思共进

本校讯（通讯员/韩宇、摄影/韩宇）为充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，5月9日，语文教研组开展教研活动。

活动首先由陈燕灵老师带来一节精彩生动的公开课《祝福》。本节课，陈老师创设情境，赋予学生侦探身份，让学生在情境中分析文中人物与祥林嫂悲剧命运的原因，以此认识旧社会封建礼教的吃人本质。

随后开展评课交流。陈老师介绍了本节课的备课思路以及在实施过程中存在的一些问题。两个年级的教师代表黄知韫、黄庆珍老师分别就陈老师的这节课进行点评。指出陈老师的这节课课件精美，教师基本功较为扎实，思路清晰，重难点突出，学生参与感较强。罗尔波组长进行了补充指导，激励老师们要深研课标、深挖教材、深耕课堂，更新教育观念，促进专业提升。

评课结束后语文教研组组长莫燕老师对近期的工作进行进一步的补充和总结，同时强调近期教研工作的重点。

数学组：

专家引领明方向，听课评课促成长

本校讯（通讯员/田志凤、摄影/田志凤）为进一步规范教研活动，指导教师进行有效听课评课，提高教师专业素养，5月10日，数学教研组杨敏老师，以“师者，随听课评课而出彩”为主题开展讲座。

讲座上，杨敏组长阐明了听课评课的意义，建议教师应有效地听课评课，这样不仅能让听课者从中得到教学灵感，还能让执教者从中得到中肯的建议。随后杨敏组长分析了听课应该注意听哪些点，评课应该侧重于哪些方面，提出教师要改变自己的心态，不要任务式或疏离式地听评课，要以主动的心态去听评课，才能真正从中有所收获。

此次专题讲座，让老师从不同层面深入去理解听课评课，为老师们在未来的听、评课环节提供切入点，大家深深认识到不仅课堂教学是一门艺术，听课评课也是一门艺术。

外语组：

教无止境，研亦有益

本校讯（通讯员/黄小蒙、摄影/黄小蒙）为总结期中考试后教学经验，为同学们提供更优质的教学，5月8日，高一英语备课开展备课活动。

在备课中，全体组员对教学方式及内容进行探讨与交流。组内教师不仅精心准备了教学内容，还注重教学方法的改进，以提高同学们的学习兴趣和效果。备课组成员表示，下半学期将更加注重培养学生的实际应用能力，帮助学生更好地理解和运用英语。他们将精心设计课堂活动，让同学们在实践中学习和掌握知识。备课组成员还特别强调了教学方法的改进，将采用更多互动式的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发同学们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

在下半学期，高一英语备课团队将继续秉持着认真负责的教学态度，为同学们提供优质的教学服务。通过不断改进教学方法和内容，激发同学们的学习兴趣和热情，帮助他们更好地理解和掌握英语知识。

政治组：

线上教研 学习经验

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）为提高教师教学水平，提升自我能力，5月8日，政治教研组教师参加南宁市政治学科“深耕教研 品质课堂”(五月）主题教研活动。

本次活动在线上进行，主题为核心素养视域下高中思想政治教学评一致性的思考与实践，活动有两节新课程新教材课例展示，初高中和职校三个学段的主题为《铸牢中华民族共同体意识》思政一体化同题异构微课展示，全组教师认真学习，做好听课笔记，结合自身的实际和学生的情况，认真研究，不断提高教学能力。

历史组：

名师引领明方向，智慧众筹明备考

本校讯（通讯员/王抒慧）为更好的指导2025届新高三历史的一轮备考，5月10日，南宁教科所组织召开了主题为“基学生学科素养提升的历史课堂教学的逻辑性”的名师大讲堂系列活动。我校高二历史组三位历史老师前往南宁二中参加学习。

本次活动主要结合南宁二中2025届新高三历史一轮复习课例展示，开展《历史学科课堂教学的逻辑性》专题讲座，集体探讨新高三历史的一轮复习方案，提出了夯实基础、集体教研、研读课标、聚焦素养、研究高考题等措施，为正在迷茫的我们新高三的历史备考指明了方向。在接下来的时间里，我们会根据我校学生的学情和学校的教学指示，积极备考，争取上到一个新台阶。

地理组：

析数据，明导向

本校讯（通讯员/黎春君） 为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，在总结中发现问题、分析问题、解决问题，明确今后教学努力的方向，5月10日，高一年级地理备课组召开地理学科期中考质量分析会。

分析会上，由备课组长黎春君老师从学生考试成绩数据入手，对此次考试AB卷考试情况、各班成绩进行详细解读。通过对详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距。在肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地提出了教学中存在的问题及进一步总结提升教学质量的措施。细致的分析为老师们在接下来的教学中能够更好地因材施教、备战期末指明了方向。

物理组：

凝心聚力有“备”而来，蓄力前行促成长

本校讯（通讯员/卢健诗）为充分发挥我校教师的集体智慧，以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，提高教研和备课效率，实现优质资源共享，促进我校物理教育教学质量的全面提高。5月8日，我校高二年级物理教师齐聚一堂，开展集体备课活动。

活动中，高二物理备课组组长卢健诗老师先从目的、集体备课的思路及要求、集体备课的实施步骤、集体备课提交内容和时间节点四个方面，对本次的集体备课进行了详细的解读。为老师们的集体备课提供了思路依据，使老师们明确了本次的备课要求。紧接着由本次的主备老师罗正鸿老师进行主讲备课。组内教师针对本节课教学设计又进行补充，提出了合理的建议。

本次集体备课扎实有效，希望组内教师继续认真研读新课标，深入分析教材，树立章节整合意识，以基本问题统领章节教学，以问题链推进课时教学，打造高效物理课堂，促进学生自主学习、主动探究，形成核心素养，落实育人目标。

化学组：

精诚合作，备考学业水平合格性考试

本校讯（通讯员/谢丽梅）为备考高中化学学业水平合格性考试，对备考形式进行进一步规划，5月8日，高一化学备课组召开备课组会议。

会议中，备课组长梁小华为高中化学学业水平合格性考试备考工作提出了目标要求，结合化学学科备考现状、本届学生存在问题及解决策略进行了交流研讨，根据往届学考情况及学生实际情况选定高一化学学考备考统一模拟试题4套，周测学考试题2套。

生物组：

生物教研分享日，同心掬得满庭芳

本校讯（通讯员/刘文连、摄影/刘文连）5月7日，为提高教师授课水平，增强我校教研能力，生物组召开组内教研会，全员线上参加了“南宁-梧州联合教研暨基于教学评一体化理念下课堂教学”主题研讨活动。

 教研会上，教师们认真观看了南宁市三十六中学覃丽芳老师讲授的课例《基因与染色体的关系》 ，并聆听了南宁市教育科学研究所曾哲老师的《“一标三优四融”构建”教学评一体化”----以减数分裂的建模教学为例》讲座。通过在课堂上融入学习任务群，可视化评价，嵌入式评价，多方位完成教学目标，让老师更加了解新课改下生物学科授课模式，深入学习教学评一体化理念。曾老师结合课堂实例，向教师们提出了宝贵意见，指明了实践方向，各位教师在此线上学习活动中受益匪浅。

 此次线上学习使教师们了解复习课下的教学评一体化课堂模式，促进了教师的对自我授课模式的反思与改进，使我们不断进步，脚踏实地，把握新高考方向 。      

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江