语文组：

析高考真题  明备考方向

本校讯（通讯员/覃树方）6月20日，语文教研组召开教研组会议。

会上，张广书、邓利琴两位老师对2024年语文高考试题进行分析。两位老师都提到高考试题每年都在变化，与时事政治紧密相连，这就要求教师在教学过程中，不仅要让学生牢牢掌握课本内容，还要让学生关注时事。

随后，备课组长莫燕阐述本学期假期教学安排。统筹规划，具体落实每项教学任务。强调要对学生进行查漏补缺，在一轮复习之前采取有效措施对薄弱环节进行补充完善。

此次高考试题分析活动，立足高考，反观教学，探寻命题规律，分析命题方向，总结备考建议。在以后的教学中，以高考为导向，加强教考衔接，注重课堂效率，培养学生思维能力，提升语文综合素养，坚定学生理想信念。

数学组：

深耕课题，提升教学能力

本校讯（通讯员/何廷春、摄影/何廷春）为进一步提升教师的教育教学能力，6月19日，高一高二数学组成员在行政楼二楼会议室参加南宁市教育局举办的“深耕课题，品质教研”主题六月教研线下活动。

活动中对授课演示进行研讨。研讨课例《建立统计模型进行预测》演示，授课者生动形象结合生活实例建立模型用数学方法解决生活实际问题，很好的告诉我们数学源于生活并能够解决生活实际问题，为此我们教师在教学过程中要注重联系生活实际。研讨说课《直线与圆的位置关系》，说课者从说教材，说学情，说教法多个方面切入，并以海上生明月生活情景引入，能够结合学生的实际情况作为教学出发点，很好的激发学生的学习兴趣。

本次主题教学研讨会，给教师在授课的过程中指明了方向，教学内容要多联系生活实际，建立模型解决生活问题，要结合学生的实际情况，以学生为主体，激发学生的兴趣和求知欲。

外语组：

公开授课、促进学习

本校讯（通讯员/韦莎莉、摄影/黄小蒙）6月19日，高一英语组胡冰冰老师在明达楼二楼2320班进行公开课|《读后续写三个情感万能句》展示。

课前，胡冰冰老师给每一位同学准备了相关导学案以及知识的铺垫。课堂上，胡老师通过简单易懂，层层递进的方式，一步一步教会了学生如何构思读后续写的三个情感句，并以生动有趣的游戏方式去检验学生的实际掌握情况。在胡老师的精心设计下，整节课的目标十分明确，学习气氛活跃，学生参与度高，且学生的掌握情况良好，是一节非常精彩的英语公开课。

胡老师的这节公开课，不仅有效地帮助学生构思读后续写情感句，而且促进了英语组教师之间的合作学习，增强了教师对于教学的研究热情。

政治组：

特长培养与个性化辅导的共生共荣

本校讯（通讯员/谭雨晴、摄影/谭雨晴）6月19日，高一政治备课组在明达楼二楼辅导室开展高一年级的“一生一案”分享会。

会上围绕“特长培养与个性辅导的共生共荣”为主题，分享在“一生一案”实践中如何针对学生的个人特长，制定并实施个性化的辅导方案。班主任廖永会谈到：她作为班主任，除了政治学习指导以外，还会注重学生的全面发展，课后与学生和家长沟通，了解学生的近况，并针对不同的学生，给出适合他的学习建议。何春柳老师分享自己对“一生一案”具体实施：利用大课间或者晚自习时间，与学生进行谈心，了解他们的需求，针对不同需要给予帮助。在中大型考试结束后或者周测后，找到部分同学进行面批。

本次“一生一案”分享会不仅是一次教育成果的展示，更是一次对个性化教育理念的深入探讨和实践。

历史组：

凝心聚力，全力备考

本校讯（通讯员/韦永稳、摄影/孙有璋）为了提高复习效率，6月21日，高一历史备课组召开教研会议。

会上，教师们积极讨论，结合各班实际情况和学生学习状况，认真制定出一套系统、有条理的复习计划。他们深知，只有深入理解班情、学情，才能制定出最符合学生需求的复习方案，助力学生们在期末考试中取得优异成绩。

在备课组的共同努力下，教师们达成共识：查漏补缺是复习的关键。针对学生们掌握较薄弱的环节，教师们将重点突破，确保每一位同学都能在复习过程中得到有效的提升。同时，针对基础较好的同学，教师们也将精心设计拔高训练，让他们在历史学科上能有更高的提升。

地理组：

研策略，促提分

本校讯（通讯员/张倚源）6月21日，地理教研组组织高一高二备课组老师开展以《研策略，促提分》地理学科期末复习计划主题教研交流活动。主题活动主要由教研组长黎春君老师针对如何在期末复习阶段，采取有效提分策略等方面进行经验分享。

在活动分享中，黎老师特别强调，考试成绩提高与周密复习计划有很大关系，因此为了让期末复习工作更具有针对性，明确期末复习备考教学思路，制定高效有序的复习计划是复习工作第一步，在复习中把教材知识点梳理、查漏补缺、模拟训练三个阶段联系在一起，一步一步落实到位。在知识梳理环节中，按章节提纲梳理好各个章节重难点知识。同时，及时了解学生掌握不好及欠缺考点是哪些，针对存在问题考点要进行强化记忆，查漏补缺，进一步巩固夯实基础。模拟训练是学生对知识点迁移运用能力和进一步巩固体现，所以黎老师也强调备课组要精心编写好训练题和周测试卷，在试题评讲中，重方法答技巧，从高一年级开始抓起，培养学生解答地理试题能力培养，突破综合题得分率，提高学科成绩。

此次主题教研活动召开，为组内老师们的复习教学指明了方向、明确了思路，让本学期的期末备考复习教学更扎实、更高效，真正做到研策略，促提分。

物理组：

助力教育教学提升

本校讯（通讯员/唐华里、摄影/唐华里）为提高教师教育教学水平，促进教学内容和方法的不断创新，为同学们提供更优质的教学资源。6月19日，高二物理备课组在自强楼辅导室举行集体备课活动。  

在备课过程中，教师们充分发挥团队合作精神，针对近期教学内容进行了深入探讨。大家共同研究教材教法，分享教学心得，相互借鉴优秀教学策略，力求为学生提供更加丰富、生动的教学体验。

本次集体备课活动还重点讨论了如何提高学生的学习兴趣和积极性。教师们一致认为，激发学生的内在动力是提高教学质量的关键。为此，大家纷纷表示要将课堂氛围营造得更加轻松、活泼，注重培养学生的自主学习能力，以引导学生主动探索、积极思考。

此外，备课组还对六月月考进行了全面分析，总结了教学中的不足之处，并制定了针对性的改进措施。教师们表示，将在接下来的教学工作中，认真贯彻执行改进措施，努力提升教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

高二备课组此次集体备课活动的开展，展现了教师团队敬业爱岗、团结协作的精神风貌。相信在全体教师的共同努力下，我校教育教学水平将再上新台阶，为更多优秀学子创造美好未来。

化学组：

问道远方，赋能自我

本校讯（通讯员/庞凯莹、摄影/梁冰）为更好地践行新教材新课程理念，探索新课标新高考评价路径，促进学生深度学习方式变革，6月19日，高二化学组全体教师赴南宁市英华学校，参加由南宁市教育科学研究所组织的主题教研活动。

在本次活动中，高二年级老师观摩了由邕宁高级中学廖宇玲老师执教《选择性必修3第三章第三节醛》课例。廖老师按照“知识梳理—实验探究—合作讨论—总结提升”的环节有序推进，利用实验，使学生直观了解了“醛”，既突出了重点，又突破了难点，巧妙引导学生步步深入探究。本节课设计紧凑，环环相扣，教学过程紧密联系生产生活实际，将教学内容设计成驱动性问题，充分调动了学生的积极性。

本次教研活动高质量的课堂展示和充分的课后交流，不仅促进了教师之间的学习交流，也为大家如何提升教学质量提供了新思路，有利于更好地推动教研组的成长与进步。

生物组：

集备聚智慧 研思共提升

本校讯（通讯员/刘文连、摄影/刘文连）为充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，营造智慧碰撞和思想交流的浓厚教学教研氛围，6月19日，高二生物组在生物实验室开展集体备课活动。活动由备课组长黄美玲老师主持。

黄老师首先针对学生目前学习中存在的问题，提出本周研讨内容，并对下周的教学工作进行安排，把控教学进度，做好期末复习工作。然后由主备老师杨玉月老师从课标要求、考情分析、知识构建、基础知识的梳理与检测、教材深挖、教师点拨、巩固练习等方面对《发酵工程》的内容进行了详细的分析。

通过集体备课，坚持合作共享的教研理念，充分发挥团队集体智慧，认真研磨学情，真正把教师的“教”落实到了学生的“学”。在今后的教学中要继续立足于学情，将各种有效的教学策略灵活地应用于课堂教学中。

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：余长江

三审三校：汪培宏