语文组：

教以共进，研以致远

本校讯（通讯员/韩宇、摄影/韩宇）为充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，12月19日，语文教研组开展教研活动。

活动中，全体教师聆听了一场精彩生动的《信息类文本之比较异同》高三复习公开课。课上，任课教师带领同学们一同走进高考真题，探究信息类文本阅读的比较异同类题目的做题方法。

课后，三个年级分年级备课，语文教研组组长莫燕老师组织高三年级教师就近期高三备考工作进行交流，高一高二年级备课组长分别就期末考试等近期工作进行了安排和布置。

本次教研会，为老师们搭建了相互交流的平台，做到了资源共享，优势互利，宏德高中语文教研组将继续发挥集体的智慧和力量，潜心研究，且思且行。

数学组：

专注教学，精研深教

本校讯（通讯员/陈欣、摄影/陈欣）为了进一步探索更适合学生的新授课方式，让学生更好地投入课堂，12月19日，数学教研组在高一年级开展公开课活动。

活动上，罗彩莹老师给2405班上《3.3幂函数》。在教学过程中，罗老师引导学生参与课堂，关注学生状态，打造了积极的学习氛围。罗老师的教学设计环环相扣，例题讲解思路清晰，让学生思考得分点是哪里，有助于学生拿下更高分。课后，兰国伟老师、严福乾老师和杨敏老师依次对罗老师的课堂进行评课，充分肯定了罗老师的课堂并给出了指导性意见。

通过这次公开课，各位老师都有所收获，一起进步，共同成长。

英语组：

聚力集备蕴精彩 凝心研思共前行

本校讯（通讯员/黄小蒙、摄影/黄小蒙）12月18日，高二英语备课组开展备课活动。

活动中，李芳菲、韦莎莉、黄小蒙老师进行说课。三位老师通过单元话题分析、新课标及核心素养、学情分析、单元教学目标、单元重难点、教材例题解析、教学实施建议等方面进行解读。接着，备课组成员就三位老师的说课进行交流研讨，明确单元教学目标、教学重难点。三位主备老师对本次活动中大家所提出的问题和解决方法进行了汇总整理，形成本次备课组活动的研讨成果。

政治组：

课展风采，评促成长

本校讯（通讯员/何春柳、摄影/何春柳）12月18日，政治教研组长黎燕媚在高一2403班上《社会保障体系》公开课。

黎老师根据高一学情，开展了议题式教学和小组探究活动，引导学生小组探究为什么需要社保伞、谁为我们撑好社保伞以及怎样才能撑好社保伞，各小组踊跃上台发言自己小组的成果，充分发挥了学生的主体性。其中，加入了2024年中央经济工作会议相关内容和广西相关部门加强社会保障体系的措施，既联系了时政热点又贴近学生生活实际，教学过程充分体现出新时代立德树人的要求，还突出教学重难点。

公开课展示结束后，各年级备课组分别进行了评课研讨。针对课堂设计、教学方法、教学效果等方面进行了深入的剖析，提出了宝贵的意见和建议，年轻教师也学到了很多新的教学方法和技巧，对今后的教学工作有了更加清晰的认识和规划。

政治组：

发现学生的闪光点——一生一案心得分享

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）为促进教师成长，分享经验。12月18日，政治组开展“一生一案”心得分享主题活动。

活动中，何春柳、黎燕媚、许连师、谭雨晴等老师进行了心得分享，她们结合自己的教学实际，所教的班级学生的学情，从培养学生的方法、教学方法的改变，心态的调整等进行了分享。

经过本次分享会，总结教学经验：作为一名合格教师，要看到学生的闪光点，每个学生都有他的特长，我们要尊重学生，遵循教学规律，让草成草，让树成树，让花开花。

历史组：

教研启智慧，合力促成长

本校讯（通讯员/黄文艳、摄影/黄文艳）为进一步提升教师的专业素养，深化课堂教学改革，推动教育教学质量稳步提升。12月17日，高一高二历史组老师前往南宁市第二中学参加“品质教研 深耕课堂”主题教研线下活动。

活动主要分为课堂展示和主题讲座两个环节。华南师范大学教育学教授黄牧航首先上了一节选择性必修一第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》示范课，课堂上，教师巧妙运用多种教学手段，引导学生积极参与、自主学习，充分展现了“以学生为中心”的教学理念。之后黄牧航教授作了题为《中学历史核心素养课堂教学的基本要素例析》的专题报告，地分析了当前课堂教学面临的挑战，并结合国内外先进经验，提出了切实可行的改革路径，令在场的教师们受益匪浅。

此次教研活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也进一步推动了南宁市课堂教学改革的深入发展。

地理组：

集体备课提质量，教学教研促成长  

本校讯（通讯员/黎春君、摄影/巫群凡）为了进一步深化教育教学改革，具体落实我校“五研六定”教学教研模式在日常教学中的应用，挥备课组老师们集体才智，12月20日，高二地理备课组进行常规集体备课活动。

本次集体备课活动主要由高二年级张倚源老师对湘教版选择性必修一第四章第一节《陆地水体间相互关系》内容进行主备。张老师先对本节课的课标进行解读，结合不同班级学情开展备课思路讲解。在教学设计备课中，张老师多以学生较为熟悉的周围环境为情境素材设置问题，以任务驱动、学生小组合作方式开展问题探究，真正做到让学生成为课堂主体，把学生分析思考问题学科素养能力培养起来。备课组老师针对不同层次班级教学重难点的突破措施、配套习题的选择梯度、训练目的等方面进行讨论，研究出具体实施细节，群策群力，力求精讲精练，提高教学质量。

本次集体备课活动开展，组内老师分工明确，交流想法，分享经验。通过集体备课活动的开展，老师们各有所获，在教学教研水平上共同进步。

物理组：

实验深化，物理提质

本校讯（通讯员/罗正鸿、摄影/罗正鸿）为探讨和优化实验教学方案，12月18日，我物理备课组在物理实验室召开“探究加速度与力、质量关系实验”教学研讨会。

会上，老师们首先回顾了实验教学的基本要求和目标，针对实验操作流程、实验数据的收集与分析、以及实验结果的讨论等方面进行了细致的讨论。老师们积极分享各自的教学经验和实验技巧，并对实验中可能遇到的问题进行了预测和解决方案的探讨。

本次会议的召开，不仅加强了物理教师之间的交流与合作，也为提升我校物理实验教学质量奠定了坚实的基础。

化学组：

众行致远  研思同行

本校讯（通讯员/庞婷婷、摄影/庞婷婷）为进一步加强备课组建设，发挥备课组作用，高效落实教学教研工作，12月19日，化学高一备课组召开备课组会议，对教学计划进行分析讨论。

会上，备课组就第三章、第四章《物质结构元素周期表》内容进行讨论，内容包括上课内容、重难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略、教学进度及期末复习等，大家有备而来，就自己的教学进度、班级情况及学生知识接受情况踊跃发言，根据本班情况对教学内容进行修改补充。

生物组：

共研新教材，备课促成长

本校讯（通讯员/沈敏、摄影/韦日炎）12月17日，高一生物备课组在生物实验室进行集体备课活动。

活动中，沈敏老师作为课题《细胞增殖》的主备课人，带领备课组老师认真研读教材，研究新旧教材的异同，并从教学设计、教学思路、教学重难点的突破和学生作业设计方面进行集体备课。

本次集体备课，老师们还共同分享了在不同班级的教学方法，希望能有效提升学生成绩与学科素养和提升生物教学质量。

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：刘丰

三审三校：汪培宏