语文组：

精研写作技巧 实践提升能力

本校讯（通讯员/费利萍、摄影/蒙颖颜）3月27日，语文组开展教研活动。

活动中，南宁三中名师分别为高三年级2223班和2227班的学生带来了精彩的示范课。课上，授课教师以“观点+阐释+材料+分析+结论”为框架，通过典型案例对比，引导学生掌握逻辑严密、层次清晰的议论段写作技巧。学生现场修改习作，课堂互动热烈，升格效果显著。同时教师还创设生活情境，围绕核心任务总结答题技巧，引导学生通过高考真题进行实战演练，在实践情境中锻炼了语言运用与问题解决能力。  

两节课分别从“技法突破”与“情境应用”角度，体现了新课标“学用结合”的理念，为构建高效语文课堂提供了新思路。

数学组：

精研解题策略 提升学科素养

本校讯（通讯员/兰国伟）3月27日，数学组开展教研活动。名校长黄河清为高三年级学生带来精彩示范课《导数解决高考问题的基本策略》。

黄校长从导数涉及的问题开展设问，提出解决策略，要抓住“极值”关键问题，把定义中的“驻点”理解清楚，再练熟练透便可增分，校长在学生答题困惑时及时点拨，让学生顺利求解，相信通过这样的训练与讲评，学生对导数的作答定有自己的理解与收获。

黄校长与我校教师亲切交流，提出高一、高二要抓住教学核心，培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力，更要培养学生的专注力，独立思考能力。

英语组：

集体共研凝智慧

本校讯（通讯员/龙倩、摄影/龙倩）为全面提升英语教学质量，促进教师专业成长和学生英语素养的发展，3月27日，英语组开展学科教研活动。

本次活动由刘凤珍老师执教高三英语复习课——七选五解题策略之逻辑关系，刘老师给学生做了高考七选五的解读，让学生对高考七选五题型有了一个明确了解和重点复习的方向。接着向学生展示了七选五的解题步骤，展现高考真题，让学生练习每个策略对应的高考题。整个课堂氛围融洽，教学设计的各个环节紧密相扣，将教学评有机融合，为学生打造了一个高效且有趣的学习情境。

此次教研活动是一场学科课堂展示活动，指引着老师们在交流中明确方向，在研讨中汲取力量；激励着教师们在教育之路上不断探索创新，共研共学共成长。

政治组：

非遗文创 字条纸编作品评选展示

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）为展示非遗文化，提高学生的课外知识学习兴趣。3月26日，政治教研组教师对高一高二年级学生的纸编作品进行评选。

学生们的作品制作精美，色彩丰富，形状多样，上面写了名言或者是诗句，老师们本着公平公开公正的原则，认真挑选，细致评阅，评出了一、二、三等奖若干名，并把学生的优秀作品用红绳绑好悬挂在校园内进行展示，吸引更多的学生参与，感受优秀传统文化的博大精深，共同传承优秀传统文化，激励青少年学生爱读书、读好书、善读书。

历史组：

历史读书节掀起头脑风暴，知识竞赛展现学子风采

本校讯（通讯员/徐志伟、摄影/徐志伟）3月25日，宏德高级中学历史读书节活动迎来高潮——历史知识竞赛火热开赛。本次竞赛以“史海竞帆”为主题，通过“快问快答”“抢答攻坚”“看图说史”三个环节，带领三十余名学子穿越时空长廊，领略历史魅力。

第一环节“快问快答”中，选手们需在30秒内连续作答6题，涵盖从夏商周到近现代（中国和世界史）的重大史实。此起彼伏的抢答铃声与精准回答交织，将赛场化为思维闪电战的舞台。之后选手随即进入“抢答攻坚”环节，题目难度升级，涉及选择题、简答题等深度考点，既考验知识储备，更比拼心理素质。

最具创意的"看图说史"环节，通过展示中国史和世界史等高清影像，要求选手解码历史密码。当泛黄地图投射在屏幕上时，某选手迅速锁定"1919年巴黎和会"场景，赢得满堂喝彩。评委老师点赞："同学们不仅记住知识点，更学会了像历史学家一样思考。"

经过三轮鏖战，最终决出一二三等奖得主。此次竞赛以创新形式让典籍活起来，让青年与历史对话，为校园文化建设注入深厚人文底蕴。

地理组：

精准分析促提升

本校讯（通讯员/左玉虹、摄影/左玉虹）3月28日，南宁市第二次适应性考试地理科质量分析会在南宁市第十九中学召开，我校地理组左玉虹老师前往学习。

本次会议主要针对学生地理学科二模考试数据及学生答题存在问题和试题命题特点等情况进行分析。

会上，南宁市二中何佳楣老师以南宁市二中为例，分析了本次考试的情况，挖掘了学生存在的问题与优点。在探讨交流中，旨在发现教学模式与教学方法的不足与优化方向，对本次考试结果进行深度挖掘和反馈。经过细致的解析与评估，未来教学策略将进一步得到优化。

通过本次分析会，老师们对学生的实际水平和答题情况有了更全面的了解和认识，也为下一步教学质量提升、教学策略优化调整，明确了奋斗放向和目标。

物理组：

加强合作，提升质量

本校讯（通讯员/梁成宗）为加强校际交流与合作，提升教学质量，确保物理教学工作稳步推进。3月26日，我校物理组前往琼林学校进行交流学习。

双方教师深入探讨了高考物理科目的命题趋势、复习方法以及应试技巧。通过分享各自的教学经验和备考资源，教师们不仅拓宽了教学思路，收获了许多实用的备考建议。

此次交流学习不仅加强了兄弟学校之间的交流与合作，还促进了各年级物理备课组之间的沟通与协作。通过分享经验和资源，教师们拓宽了教学思路，提升了教学质量。相信在全体物理教师的共同努力下，我校的物理教学工作将取得更加优异的成绩。

化学组：

名师破难点，赋能赢高考

本校讯（通讯员/梁小华、摄影/梁小华）为深化高三化学二轮专题复习效果，助力学生精准突破重难点，3月26日，南宁三中名师韦老师到我校开展《物质结构与性质》微专题复习示范课。

课上，韦老师重点对共价键的分类和极性分子重要概念以及化学用语等进行辨析，并结合高考题进行针对性的训练。韦老师从知识的本质帮助同学们建立解题模型，形成解题策略，破解了难题，提高复习效率。

通过这次聆听专家授课，学生们对二轮复习的《物质结构与性质》部分重点均有了突破性的认识，对高考的信心倍增。

生物组：

精准分析明方向，凝心聚力备高考

本校讯（通讯员/杨玉月、摄影/杨玉月）3月25日，高三生物备课组进行集体备课活动，针对南宁市第二次模拟考试的试题及成绩展开全面分析。

会上，备课组长黄美玲结合大数据，从试题命制特点、学生得分率、典型错题等维度进行解读，指出本次考试突出考查了“核心概念辨析”“实验设计能力”及“信息转化能力”，反映出部分学生在“基因工程应用”“生态系统综合题”等模块仍存在薄弱环节。

基于这些薄弱点，围绕二轮复习规划，备课组结合学情调整教学进度，明确以“专题突破+限时测评”为主线重构专题框架，将原有8个专题整合为“生命系统基础”“稳态与调节”“生物技术与工程”等5大模块，突出知识网络化；同时要求复习过程中需紧扣聚焦主干知识、突破实验短板、分层精准提效。  

本次备课活动以数据驱动决策，以合作促进提升。高三生物组全体教师将继续以精细化、科学化的备考策略，助力学子冲刺高考！

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：刘丰

三审三校：汪培宏