南宁市东盟黄冈中学教研组动态（第二期）

2021.09.26

政治组：

深耕教研深耕课堂

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）2021年9月22日，我校全体政治老师参加南宁市2021-2022学年度秋季学期高中思想政治学科教研工作线上布置会。

本次会议内容安排1个主题讲座和2节课例,首先是南宁市教育科学研究所农春好老师布置本学期的主要工作，对开展新教程、新教材提出针对性教学建议，最后给我们讲解如何开展议题式教学。随后由南宁市2021年高中思想政治优质课比赛一等奖获得者26中王一雯老师进行《市场配置资源》议题式教学课例展示，明确了开展议题式教学的方向，我们今后也将尝试用议题式教学来引领东盟黄冈的教学，改进教学模式，提高教学能力。

今年广西实行新课程改革，虽然我们高一老师都进行了新教材培训，但还是缺乏实战经验，线上会议3中蒙立珠老师进行新课程、新教材《伟大的改革开放》课例展示，给我们上了一堂精彩的新课，我们也收获了很多实战经验，今后也将加强集体教研，多向优秀老师学习，深耕教研，深耕课堂。

图片1.png

外语组：

听评结合，促新教师成长

本校讯（通讯员/黄卓妮、摄影/黄卓妮）备好一堂课往往是上一堂好课的基础，而听课评课也是每一名新教师成长道路上最关键的一步，为贯彻这一中心思想，我们英语组于每周一的二三节进行集体备课以及公开课听课评课活动。9月18日上午，英语组全体成员于第三节集中高一2102班，听取杨翠玉老师的公开课，课后各位教师们针对杨老师课上的优点和不足展开评课。

首先，大家对杨老师的公开课感到非常新颖，肯定了她全英文授课的状态，以及清晰流利的英文发音，也从杨老师身上学到了思维导图的运用，让学生在思维导图的帮助下成功用英文表达出想要的句式，达到听说课上听与说结合的教学目标。其次，我们每一名教师也发表了自己的建议看法，提醒杨老师要注意把学习目标打出来，且注意讲英文时照顾一下学生的基础，将语速放慢些让学生听得明白，增长学习自信心等。

9月22日，星期三第四节，高一英语组展开集体备课，针对各班学生的走班情况进行汇报，汇报走班过程中教师发现作业收不齐、上课进度慢、授课模式不一等问题，并集思广益找出解决的办法。

新课改给新教师带来了非常大的考验，学校规定备课模式则是促进新教师快速成长的关键，每一名新教师的成长都离不开认真地备课，同时也更离不开每一位老师的听课评课。

语文组：

汇报展风采，教研促成长

本校讯（通讯员/曾伊、摄影/曾伊）为检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实他们的教学基本功，促使他们尽快成长，9月23日，语文教研组举行新教师汇报课教研活动，语文组全体教师参加了听课评课活动。

本次汇报课主讲人为高一语文组谢艳香老师，授课内容为《声声慢》。谢老师凭借过硬的专业知识和新颖的教学方法，激发了学生的主动性和积极性，营造了良好的教学氛围，学生们纷纷加入小组讨论，课堂参与度很高。

课后，全体语文教师参加了评课，针对谢艳香老师的课堂进行点评，提出意见与建议。谢艳香老师的师父——张振贵老师指出，谢老师的课上得一节比一节好，教态自然，条理清晰；高三邓丽琴老师表示，谢老师的课堂很流畅，导入部分很有特色，但课文内容如何真正体现新课改的特点，还需要每位老师进一步探讨研究。

此次汇报课初步体现了新教师在高中语文教学中的能力水平，相信在全组老师的共同努力钻研下，无论是新教师，亦或是第一次接触新教材的老教师，都会在今后的教学过程中积累更丰富的教学经验，语文组整体的教研能力也将更上一层楼！

数学组：

明确教学目标，优化教学策略

本校讯（通讯员/叶海燕、摄影/叶海燕）集体备课是提高课堂教学效益的必要前提和保证，它可以充分发挥教师的集体智慧，让教师在研究交流、互动中发生思维的碰撞。为进一步落实备课组教学工作，营造浓厚的集体备课氛围，9月22日高二数学备课组、9月23日高一数学备课组分别开展集体备课活动。

首先，由主备教师以说课的形式展示自己的备课，包括教学目标、教学重难点、数学核心素养、教学过程、教学中可能出现的问题以及学生易错点等；随后，备课组成员针对主备课人的备课内容进行讨论，进而实现备教材，备学生，达成共识后再备课后执教。会上，与会教师们踊跃发言，针对每个知识点作了详细分析，根据学生的学情设计相应的教法和学法，并针对重难点进行了深入讨论，使学生更轻松地掌握知识。

集体备课使教师们更明确教学目标，进一步优化教学策略，增强课堂实效性，真正实现集体备课的先导作用，为打造高效课堂奠定基础。

物理组：

汇报展风采,携手共成长

本校讯（通讯员/苏湘源、摄影/苏湘源）金秋九月，丹桂飘香，燕伋故里，桃李芬芳，为提高教师的教学水平，进一步夯实教学基本功，促进成长，9月22日上午第3第4节物理教研组举行教师汇报课教研活动，物理组全体教师参加了听课评课活动。

本次汇报课主讲人为高二物理组的梁剑财老师，授课内容为《电势差和电场强度的关系》。梁老师的课堂充满激情，逻辑清晰明了，充分调动了学生参与的热情，学生积极回答问题，营造了很好的学习氛围。

课后，全体物理老师参加了评课活动，各个老师都充分肯定了梁老师的这节课，本节课内容充分，授课过程声音洪亮思路清晰流畅，练习全面且典型。同时也对其中的细节发表了自己的意见。高一物理黄景民老师认为，课堂练习的选择很好，很典型但考虑到学生的基础较为薄弱，可对习题进行适当的改编降低一些难度。高一物理吴承宾老师和高二物理梁成宗老师提出要注意书写时的细节，和对新公式的推导提出了自己的见解。高三物理卢功力老师认为可适当讲解物理中常用的数学知识如三角函数等让学生熟练掌握。

评课活动结束后，物理组教研组长对接下来的工作尽心了细致入微的安排。

本次汇报课展示了梁老师扎实的教学基本功，和对教材深刻的理解，几位老师对其中的细节研究和讨论，对新教师和老教师来说都是受益匪浅，相信在全体老师的共同努力钻研下，物理组全体教师的教研教学能力会更上一层楼。

化学组：

走在成长的路上

本校讯（通讯员/梁艳梅、摄影/梁艳梅）听评课是教师必备的能力之一，也是提高教师教学水平的重要途径。俗话说“教学有法，教无定法，贵在得法”。其实，听评课也是一样“仁者见仁，智者见智”。每个教师在实际工作中都会积累一定的听评课经验，形成自己独特的听评课风格。最重要的是我们能在在听课中发现同事的优点，三人行必有我师；在评课中发现自己的不足，不断成长。9月24日化学教研组选取选修5《有机化学基础》教材中的《乙炔》由谢丽梅老师进行组内公开课，开展教研组的听评课活动。

谢老师事前进行了充分的准备：多次修改课件、磨课，力求更好地落实因材施教。谢老师运用多媒体的音像功能，创设情境，采用古话“器中放石几块，滴水则产气，点之则燃”导入本节课主题，结合电石灯的发光视频，引导学生预测乙炔的相关性质。情境创设有针对性有启发性，使学生讯速进入最佳学习状态，激发他们的学习兴趣，使他们对本节课要讲授的乙炔相关知识萌发浓厚的求知欲望。在进行到乙炔重要化学性质的教学时，创设问题情境，引发学生对乙炔重要化学性质的思考与推断，再结合实验进行科学探究，引导学生总结出乙炔的重要性质。

在谢老师的公开课后化学教研组进行及时的组内评课活动，指出优点，说出不足，把好的化学教学方法留下，提高自己的教学能力。本次听评课有幸得到邓雅学顾问的到场指导。邓所长对谢老师的教态、教学设计进行了充分的肯定，同时也提出在国家选拔人才及新课程标准要求下，我们作为教师应该遵循探究的程序和规律，科学合理地在课堂教学中发挥学生自主学习、小组探究的模式，突出学生的主体地位，培养学生的思考能力以及运用学科知识独立解决实际问题的关键能力。

本次化学教研组开展的组内听评课活动，让我们每一位化学老师在教与研的工作中得到不断地学习、反思、成长，让我们在听评课中携手共进，让南宁市东盟黄冈中学的孩子们获得更优质的化学教学质量。

生物组：

自主学习，合作探究

本校讯（通讯员/陈金连、摄影/李玉凤）9月24日，邓雅学顾问到生物组听取新教师陈金连老师的课。在评课环节中邓顾问对陈老师整节课的教学设计和教学效果给予肯定，同时，就陈老师在授课中存在的问题提出了很多的教学建议。

首先，邓顾问从新旧知识衔接、新课导入、以图表形式展开和善于联系实际等方面给予肯定。其次，邓顾问就陈老师的教学过程并结合新课程标椎提出一要加强提问问题的设置，应设置难易不同的问题和分层提问不同学生；二要印发表格让学生自主填写完后检查其程度再点评，培养学生自己主动去学习的习惯；三要在教学过程中要注意抑扬顿挫，上课要生动、幽默、有情趣，提高学生学习的积极性；四是多举生活中的例子，让学生能从生活中认识生物学。最后，邓顾问指出新课程标准主要围绕“自主学习，合作探究”这八个字进行。

地理组：

积极学习先进教学设计理念，不断提升教学能力

本校讯（通讯员/ 张沥文、摄影/ 张沥文）2021年9月24日，周五的地理组教研会如期开展，本周的公开课由谭金宇老师在2103班进行授课，全体地理组教师到场听课学习并做好听课记录。谭金宇老师针对授课内容进行了适当的知识点上的整合，授课过程中力求教学逻辑连贯、知识点清晰，在讲授内容时融入我们南宁市乡土地理知识，用南宁市邕江河流地貌的形成为教学案例来进行知识点的讲解，吸引学生注意力，整节课教学效果良好。

第四节课全体地理组教师在行政楼二楼进行评课，组内老师对谭老师的教学效果表示肯定，针对新课程可能更多提及的单元整体性教学设计，黎春君组长和徐中龙副主任叮嘱各位组员教师要多积极学习先进地理教学理念和先进教学模式，争取快速成长，以适应新一轮课程改革对教师的能力要求。