语文组：

精准分析，凝心聚力——我校语文组参加集团联考期中检测质量分析会

本校讯（通讯员/麦菊芬、摄影/麦菊芬）教学质量是学校的生命线，关系着学校的发展。为切实提升教学质量，认真总结集团三校联考，科学诊断问题，打造高效课堂，同时促进三校的交流联动，11月23日，语文教研组前往宾阳县北高中学参加集团联考期中检测质量分析会。

会议伊始，南宁市东盟黄冈中学党支部书记、校长汪培宏讲话,他充分肯定了教师们的辛勤耕耘和努力付出，希望通过本次会议能达到两个目的：一是三校进行教学、管理等业务上的交流；二是希望通过交流三校形成合力、凝聚力，共同提升。汪培宏校长强调，要始终秉承党的教育方针，把立德、树人作为教育的根本任务，怀有对学生关爱、对家长负责、对学校热爱的责任感，发扬敬业、奋斗、专研精神，为教育教学添砖加瓦。要通过精细化的质量分析，发挥团队的凝聚力和战斗力，树立目标，诊断改变，顺势而为，持之以恒地提升教育教学质量，助推学生成长成才。希望三校在集团董事长陆精天的领导下凝聚一心，精诚团结，追求卓越，为集团的高质量发展贡献自己的一份力量。最后预祝本次活动圆满成功。

本次质量分析会，老师们精准把脉，深耕细研，从试卷难易程度、学生成绩和存在的问题、后期改进措施等方面进行全面总结和深入分析，并提出更科学、更专业、更有针对性的教学方法提升教学质量。集团三校紧密的沟通交流，让老师们坚定了信心，鼓足了干劲，对于下一阶段的教学工作具有重要指导意义。

数学组：

教研总结，团建交流

本校讯（通讯员/潘晋帮、摄影/潘晋帮）为及时分析期中考试现状、发现不足、寻求对策,进而有效地查漏补缺, 实现全面提高，促进教师进一步改进教学方法,提高教学质量，在集团的组织下，我校数学组全体成员于11月23日，在北高中学会议室与集团的兄弟学校进行期中考试学科质量分析会，叶海燕组长代表高一数学组作质量分析报告，叶组长结合期中考试成绩，就平均得分、各小题得分、高分层、低分层等情况分析各个年级数学学科集团三校联考成绩，并对三所学校进行比较及反思本次考试学生答题得分情况、失误分析，介绍我校备课组教学常规管理经验，比如：如何开展集体备课、周测安排、听课评课、培优辅差等，分享了今后教学策略的调整的建议。   

接着，各校老师就本校备课组教师教学管理过程中存在的困惑进行交流探讨，寻求更好的教学管理方法。

最后，为促进集团教师之间相互沟通和交流，增进学校间友好关系，增强集团教师凝聚力,集团三校全体数学教师共同前往宾阳县天禾农庄开展烧烤、摘果活动。

外语组：

博采众长

本校讯（通讯员/韦惠苹、摄影/韦惠苹）为了有效提高组内老师们的教育教学能力,11月22日上午，我校外语组开展了集体备课活动。 

首先，由韦龙倩老师展示了一节高一年级的新课，她授课的内容是必修第一册Unit 3：Sports and fitness的第二课时的部分Listening and Speaking。本堂课龙老师根据新课的特点及日语班的班级学情，导入部分创设情境让学生很快进入课堂，接着给出了一些比较简单的练习让学生进行听力训练，设计的练习遵循由易入难的特点，并对学生进行技巧讲授，让学生学会做题，最后操作关于邀请的四个句型，鼓励学生开口说英语。 

接着，在韦惠苹组长的组织下，同组老师就龙老师准备的课进行了交流和研讨，听完大家的建议之后，龙老师表示将对自己的导学案、教学设计和课件进行修改，感谢大家提出的宝贵建议。

本次的教研活动效果显著，落实了新课程教学改革的理念，积极倡导自主、探究的学习方法，课堂设计开放而充满活力。所有的教师在集体备课中加入了自己的思考，融入了自己的教学思想，集体备课，集老师们的长处，真正做到了集体智慧的升华。

外语组：

兄弟齐心，共同进步，共创未来

本校讯（通讯员/覃馨璇、摄影/覃馨璇）11月24日，我校外语组全组成员参加了集团期中联合考试成绩结果分析三校联合交流研讨会。

研讨会由我校刘丰副校长发表讲话。会上，琼林学校韦英申老师、我校外语组组长韦惠苹老师、北高中学莫文英老师，分别总结分析了本次集团联考的高一、高二、高三英语成绩，并分享了各校教学方法与今后教学建议。经过此次会议，大家受益匪浅，对今后的教学方向与方法均有了新的收获。会后，集团组织了三校教师们进行烧烤、摘水果等团建活动，提高了大家的团队精神和团队意识。

政治组：

深度主题教研活动 指明教学方向

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）11月24日，高一政治三位老师参加南宁市高中思想政治学科（十一月）深度主题教研活动，听取了讲座《基于“三新”背景下的思政课议题式教学的基本策略》、优秀课例《中国特色社会主义的创立、发展和完善》、优秀课例《实现中华民族伟大复兴的中国梦》、2021年南宁市高中思想政治教师教学技能大比武决赛点评《情理交融，知行合一——基于学科核心素养的思政课追求》。

三新背景下如何备课上课，我们缺乏经验，听取的三十六中黄春花老师的《基于“三新”背景下的思政课议题式教学的基本策略》讲座，黄老师从什么是议题式教学，为什么要进行议题式教学，怎样进行议题式教学，怎样评价议题式教学等四个方面给我们娓娓道来，为我们讲授她的教学经验，为我们指明了方向。

政治组：

加强三校交流 增强集团教师凝聚力

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）广西育贤教育集团2021 年秋学期集团联考期中检测质量分析会暨团建交流活动政治组在11月26号举行，首先在北高中学进行质量分析，高一年级由黄冈黎燕媚老师、高二琼林梁月秀老师、高三北高黄鑫辉分别就考试成绩、答题情况、今后教学策略的调整等方面进行分析。集团本次考试质量分析，首次以科组为单位来开展，能更直接、更有效地全面指导三校教师考后调整教学方法，提高教学质量，同时也能促进集团教师之间相互沟通和交流，增强集团教师凝聚力。

历史组：

群策群力打赢学考攻坚战

本校讯（通讯员/刘丽苹、摄影/刘丽苹）11月25日，高二历史组在明诚楼开展备课活动。为了打赢学考攻坚战，本次活动主题以商讨布置学考相关事宜为主。一是落实历史学科学考统测、周测及补差工作，总结近段时间以来各项工作的得失。二是针对发现的问题，大家讨论制定打赢学考攻坚战的各种教学策略与备考方法。争取在今年的学业水平考试中取得优异的成绩。

地理组：

学习交流，不忘初心

本校讯（通讯员/左玉虹、摄影/左玉虹）11月26日，地理组11位教师前往宾阳北高中学，参加集团的教研组交流活动。

大家一起去参观了北高中学的优美的校园，观摩了一下兄弟学习的课堂。三校地理教师共聚一堂，黎春君老师组织本次期中联考的分析。本次大会主要是三校共同分析本次期中考试情况，三校教研组组长分表代表一个年级进行发言，分析学生的优点、不足和改善措施。

物理组：

总结经验，交流心得

本校讯（通讯员/梁成宗、摄影/梁成宗）11月25日，物理组全体教师参加集团组织的期中考试三校联考总结经验交流会。会上我校梁剑财老师代表发言，他首先分析了高二年级的期中考试情况，通过数据对比找出各学校的优缺点，最后分析高二物理试卷各小题的答题情况，指三校出目前存在的普遍问题，并提出今后的教学建议。会议上梁剑财老师还分享了我校的物理组教研活动情况。

会议最后按年级分组进行经验交流，高二年级三校老师主要讨论学考的复习计划，琼林学校分享了他们补差的方法，北高中学主要通过加强检测随时了解学生复习情况，及时改变复习方法。

化学组：

师生同心迎学考，稳抓稳打氛围浓

本校讯（通讯员/梁小华、摄影/梁小华）为全面提升学业水平考试通过率，扎实推进2021年12月份季学业水平合格考备考环节的落实，高二化学备课组认真制定好一个复习计划，以便学生在有限的时间内复习好全部内容，步步为营、扎扎实实确保复习效果，同时注重基础知识和全面反馈。在每一次周测和统测之后，每一个教师根据模拟考试成绩拟定班级合格考目标，明确班级重点学生名单，提优补差，提升整体学考通过率。课余时间教师充分利用时间对暂时成绩比较薄弱的学生进行一对一答疑解惑，尽最大努力帮助学生，同时充分利用班级成绩较好的同学与学困生组成帮扶小组，同学之间相互答疑，相互帮助，学习氛围浓烈。

化学组：

同教研 共分享 促发展

本校讯（通讯员/邓小兰、摄影/邓小兰）为及时总结半学期来教学经验、发现不足、进而有效地查漏补缺，提高教学质量，我校化学组全体成员于11月25日，在北高中学会议室与集团的兄弟学校进行期中考试质量分析会。梁艳梅老师代表高一化学组作高一化学质量分析报告，将集团三校高一考生得分情况作对比分析，总结此次考试平均分总体低下，试卷难度异常，区分度较低，据此提出要立足教材，夯实必备知识，重视学生审题能力训练，并重视实验，多角度开展探究的备考建议。

琼林学校罗正敏老师代表高二化学组作质量分析报告，北高中学陆远波老师代表高三化学组作质量分析报告，各校都简单介绍本校备课组如何开展集体备课、周测安排、听课评课、培优补差等教学常规管理工作。

会后，分年级就本校备课组教师教学过程中存在的困惑进行交流探讨，寻求更好的教育教学管理方式。     

本次集团教研组活动，增进教师间相互沟通和交流，增强集团教师凝聚力。三校教师携手共进，将会进一步提升集团教育教学质量。

生物组：

公开授课促成长   交流分析共进步

本校讯（通讯员/卢露 、摄影/卢露）11月23日钟贵杏老师在2102班公开授课，钟老师以新的教育观念展开被动运输的水进出细胞的原理内容的学习，通过对渗透装置的探讨，以及问题的引导，启发学生思考，将课堂还给学生，学生成了课堂的主人，充分调动学生的思维，学生在这节课上畅所欲言，收获颇丰。

评课时教师相互学习、研究教学的重要措施。课后，听课老师针对这堂课展开了评课活动，肯定了这节课的新的授课方式，同时对不足之处予以客观评价。此外，对于新教材中内容的疑惑，新老教师共同交流分析；对于授课中存在的疑难，老教师分享自身经验。钟老师的课让我校更深入了解到：以问题作为导向，培养学生的科学思维，真正做到让学生成为学习的主体。

整理：黄飞职

审核：陈云霞

编辑：黄飞职

责任审核：余长江