学校党支部书记、校长汪培宏在多次会议中明确指出：“南宁市东盟黄冈中学是一所在中国特色社会主义思想指引下创建的民办学校，始终建设社会主义办学方向，坚持党的教育方针，落实党对学校工作的全面领导为统领，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。”

因此本次改革将党领导学校一切工作的体制优势进一步发挥，党把方向、谋大局、定决策、促改革的能力和定力进一步提高。在上级党委的统一领导下，学校成立党总支，下设党务办公室、组织部、宣传部、德育工作及保卫部、教学工作部、统战部，按职能负责全面领导学校工作，布好学校发展大局、抓好领导班子建设、带好队伍培养、促进各项工作落实，真正将党的全面领导发挥到实处。同时成立第一党支部、第二党支部、第三党支部、行政后勤党支部4个党支部完成监督、协调年级配合学校行政组织落实党总支工作任务。

学校机构改革明确，要以“事”为线索，将学校事业发展分为10大类事务，按照“一类事项归一套人员负责”，重新设置机构、配置职能，将设置纪检督察室、“三新”改革办、学校办公室、课程教学处、学生发展处、师资培养处、后勤服务处、艺体办公室、综合治理处、财务室10大处室，让学校管理服务机构设置更加科学、职能更加优化、力量更加整合、监督监管更加到位、运行更加高效。

纪检督察室，是学校监督管理职能机构，组织开展全面从严治党主体责任落实情况的监督检查，推进全面从严治党、加强党风廉政建设和组织协调反腐败等工作。同时，每个部门都设置督查员，通过会议、督查等形式，全面监督学校工作。

“三新”改革办，是学校新成立的部门，将贯彻落实党中央、教育部、南宁市教育局等上级部门关于学校“新教材、新课程、新高考”改革工作的方针政策和决策部署，完成学校课程体系改革、总体发展规划制定等方面，协调推进学校教育改革总体构思和各个阶段性工作。汪培宏校长表示：“三新改革如期而至，无论是学生、家长还是学校都是一次新的机遇和挑战，要在这场大潮中不被落下，我们必须直面它，因此我们必须成立三新改革办，结合实际的制定学校未来3-5年如何在教育不断深化改革的背景下，制定出适合学校、适合高考的教学管理方式，更新教师教学理念，保证学生们能上理想的大学、家长放心将孩子交给东盟黄冈。”

课程教学处，是负责学校课程、教学和教师业务管理的职能机构，做好学校课程设计、制定教学工作目标、开发校本课程、执行教师业务管理、落实教学质量管理、做好学科建设和教师队伍建设工作、推进音体美劳课程教育等工作，并管理各学科教研组及备课组、学校图书馆、学校实验室。学校党支部书记、副校长赵凯表示：“课程教学是教学中最基础的环节，直接影响学生素质的培养。成立课程教学处可以让学校的课程规划更贴近国家教育三新改革要求，特别是在学科类课程和活动类课程上进行系统的规划设置，有效将知识点融入活动开展中，保证学生学习的基础性、综合性、应用性和创新性，让学生学习效果更明显。”    

学生发展处，是负责学生德育、班集体管理和学生管理的职能机构，做好学生德育和思想政治教育、建设和管理班主任队伍、推进“孝德”等德育教育系列活动实施、抓好班集体建设、开展丰富多彩的校园活动、做好各项奖学金助学金管理、实施爱心工程冬暖工程等活动。副校长刘丰表示：“学生发展处将转变对学生的管理方式，加强对思想行为的引导，践行‘以学生为中心’工作理念，注重发挥学生德育、事务教育功能，关注学生个体成长与发展变化，协助学生潜能挖掘，落实学生全面发展”。

师资培养处，是负责学校教师德育、业务培养和发展工作的职能机构，做好重大教科研课题建设、教师培训发展、推进学校文化研究与建设、校刊的编辑、教研活动实施等方面。赵凯副校长说“师资培养处主要是以加强教师专业发展为中心，通过系统性的培养，将教师建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍；通过对教师的科研行为和专业发展进行更有针对性地引导，培育科研型教师队伍，将‘科研强校’落到实处。”

综合治理处，是负责学校防疫、安全保卫、综合治理工作的职能机构，做好防疫、安全保卫、安全排查、防火防盗交通安全等法制宣传教育、消防器材及相关安全设施的管理等工作。副校长刘丰说：“安全无小事，校园一次安全事故影响学校十年发展进程。南宁市教育局多次组织召开专题会议强调做好校园安全管理，综合治理处重点抓好学校安全保卫工作，保障师生生命健康及财产安全，创建平安校园。”

后勤服务处，是负责学校后勤管理和服务的职能部门，做好日常基础设施维护、园林绿化、食堂餐厅管理等工作。学校党支部宣传委员、校长助理余长江表示：“后勤服务处要以“全心全意服务好全校师生”为工作宗旨，不断改进服务态度，不断提升服务质量，在膳食供应、校园绿化管护、水电气供应保障等方面切实为全校师生服务，让教学管理工作无后顾之忧。”

同时，学校还设置了团委、工会、妇女联合会三个群团组织和网络与信息中心、校刊校报广播电台校史编辑部、基建规划和招标采购办、家长委员会、学校投诉委员会（信访中心）、毕业学生校友会、膳食委员会 、招生办公室、学术委员会九个直属机构，让团委成为学生的娘家、工会成为教职工的娘家，将群团组织打造为党组织联系人民群众的桥梁和纽带，并不断发挥群团组织作用，把全体教职工更加紧密地团结在党的周围；直属机构更细化学校专项性事务工作的开展，让涉及学生、家长、招生、学术、招投标等各项工作有牵头、有组织、有落实。

为规范学校基层组织建设与管理，强化基层组织功能，激发基层组织活力，根据“学校管总，部门指导监督，级部具体组织实施”的原则，本次机构改革设置了22级A部、22级B部、22级C部、21级A部、21级B部、20级A部、20级B部、20级C部、复读部、体美部10个级部，各级部在学校党总支、行政各处室部门的指导下，管理本级部内班级和学生的全方位工作，每个级部设有教学部主任、综合部主任和干事若干名，以教学管理为核心，全面加强德智体美劳教育，加强党建、团建、工会和后勤管理，为学生的全面发展服务。党支部副书记韦兆刚表示：“本次机构改革让各级部的管理责任更大，涉及教师发展、学生培养、教学成果等方面具体落实管理，行使本级部人事任免、教师考核等权利，让各级部通过标准化管理、规范化建设，形成比、学、赶、帮、超管理风气,实现覆盖全面、结构合理、功能健全、运行有效的建设目标，更好地发挥基层行政组织在学校日常管理中的重要作用。”

同时，在教学基层组织方面，设置语文、数学、英语、日语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、心理、信息技术、劳动实践等学科教研组，各教研组设组长1人，下设的备课组组长1人。赵凯副校长说：“教学基层组织要有效组织教学活动，推进备课专业特色建设，强化实践教学，加强教学研究与改革，促进教师教学发展，实现教研活动制度化、规范化、创新化，让教研活动议题明确、讨论充分、记录完备，做到有思路、有决议、有执行、有落实。”