为更充分的体现教师的重要价值和才能，实现学校科学规范性的管理。9月22日，课程教学处组织召开关于“教师月考核办法和修订作业管理制度”专项工作会议。

课程教学处黄华彩处长强调，教师月考核是为了体现教师月度综合工作能效，提升教师工作积极性。作业管理则是为了加强学生作业书写的规范性，全面提高我们学校教学质量。紧接着对《教师月考核实施办法》和《作业管理制度》进行了详细阐述。

教师月考核主要分为两个部分，一是教师教学管理评定由级部主任负责，级部主任对教师教学常规进行量化检查，做好等级评定工作；二是教师其他教学工作的评定则由教研组长负责，教研组长组织备课组长，结合“教学常规工作等级综合评定”进行综合考核，确定考核等级。

作业是检测教师的教学效果与学生的学习效果的媒介，作业布置、学生书写、教师批改、学生订正要形成闭环才能高效提高教学质量。《作业管理制度》明确教师应依据教学内容和学情确定具体作业形式、内容和作业量，做到少而精，切忌多而滥。学生的作业书写要格式规范，书写整洁，可每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的“传、帮、带”作用。作业批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生作业格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。

本次会议提高了级部主任和备课组长对教师月考核的重视度，为有效推进教师工作技能成长，教学常规管理提供了坚实基础。

撰稿：陈凌苹

审核：陈云霞

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