在这个充满生机与希望的春天里，如何在新学期之初就为自己赋予满满的正能量？如何使用学习方法提升学习效率？近期，黄河清校长走进“河清教育”示范班，上了《择高而立 择宽而行》主题班会课和《正切函数的图性质和图象》数学示范公开课，将人生价值追求、生活哲理、课堂教学模式、解决数学问题方法等融入话语，或期望、或勉励，或策略……醍醐灌顶、干货满满！

最生动实践案例，坚定学生全力以赴学习动力

主题班会课上，黄河清校长以《择高而立 择宽而行》为主题，为同学们传道授业指方向。

黄河清校长结合对新高考的深入研究和近期九省联考数学试题变化，向学生们分析了中国教育返璞归真、大道至简的趋势，号召同学们持续提升自我综合素质，加强思维训练，培养创造性思维，打破解题模式化、套路化的习惯，提升情境下解决问题的能力，适应新高考迎战新高考。并以1加减“0.1”的365次方后数字巨大变化的结果，向同学们展示了“每天努力一点点和每天懈怠一点点”的巨大差别，希望同学们在新学期的学习中能有滴水穿石的毅力和创造奇迹的决心，深刻明白只有“全力以赴”才能“实现突破”的道理。

黄河清校长还以示范班田帅祺同学为例，他作为B入口成绩学生在2023年秋学期期末全市高一统一联考中考取650分，超越了众多示范性高中A等级入口成绩学生，更远远领跑于中考同等成绩的同伴。这就是全力以赴的魅力、全力以赴收获的成绩。

最强学习攻略，提高学生学习效率

在主题班会课上，黄河清校长不仅言简意赅地说出学习道理，做到“学”“思”“践”“悟”，让同学们茅塞顿开，还细致地给同学们提出了课堂学习效率的优先策略：做好三专，专心、专注、专一；善于捕捉，捕捉重点、难点、疑点；坚持三思，思索、思辨、思考；坚持五动，动眼、动耳、动口、动手、动情；善于提问，问同桌、问同学、问老师；保持虚心，虚心倾听、虚心问、虚心接受指导、虚心懂得。

黄河清校长还给同学们讲解课外学习效率优先策略：“目标牵引，任务驱动，强化动力，持续拼搏；入室即静，入座即学，自律自控，不惧艰难；勤于动手，动手标注，动手注释，动手写题；查缺补漏，扬长补短，善思求进，砥砺前行”，为同学们作了良好的学法指导。

最引人入胜的数学课，提升学生掌握知识的能力

“我们为什么要学习函数”？在以《正切函数的图性质和图象》为课题的数学示范课上，黄河清校长以问题导学的形式引发学生的思考，得出有趣的学习函数目的——画图，继续提问同学该如何画出正切函数的图象？一步一步引导学生从位置、范围的角度画出函数图象，并在作图过程不断地提出问题并解决问题，提升学生学习数学兴趣。并在师生的共同努力下完成正切函数的图像，让学生在获得知识的过程体会到成就感。

有了函数图象，让学生在研究函数的性质有了经验基础，通过图像了解函数的单调性、奇偶性、对称性、周期性等函数的基本性质。最后，黄河清校长通过例题讲解，在过程中渗透换元法、整体代换思想，帮助学生在探究解题过程中学会发现问题、提出问题和解决问题，高效掌握学习数学的方法。

韦颜汐老师在听课过程中受益匪浅，说道：“黄校长的课堂犹如情景再现，课堂上充分调动学生的积极性，将授课内容与实际生活相结合，整个课堂教学设计结构清晰，给我们教师们提供了教学新思路和优秀的学习范例。”

示范班学生李健伟听了黄校长的课收获颇丰：“黄校长的课总是能把抽象的知识转化为生动的描述，让我们一听就懂，听了他的课让我们对知识有了系统的了解，从会解一道题到一类题，让我们掌握了学习方法提升了学习效率。”苏榕同学也说道：“课堂上，黄校长关注我们每一个人，不断地鼓励我们积极思考，勇敢表达，提升我们的自信心，也让我们找到了数学的乐趣与价值。” 

黄河清校长作为“河清教育”示范班首席专家，经常性到示范班上主题班会课、高中数学学法指导课，全程高能的授课内容为学生们提供可借鉴、可操作的良方妙计，指引他们树立远大的人生理想，激励他们不畏艰难险阻，向着既定目标奋勇前行。期待学生们接下来的拼搏岁月中，不断肯定自我、超越自我，实现自我；在宏德教育下，向阳而生，享受幸福的教育！

撰稿：陈云霞  韦颜汐

拍摄：黄飞职

排版：苏智凯
审核：陈云霞

责任审核：余长江