2023年12月14日至15日，习近平总书记在广西考察时强调，广西要牢牢把握高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，发挥自身优势，以铸牢中华民族共同体意识为主线，解放思想、创新求变，向海图强、开放发展，努力在推动边疆民族地区高质量发展上展现更大作为。

2024年3月18日至21日，习近平总书记在湖南考察时强调，湖南要牢牢把握自身在构建新发展格局中的战略定位，坚持稳中求进工作总基调，坚持高质量发展不动摇，坚持改革创新、求真务实，在打造国家重要先进制造业高地、具有核心竞争力的科技创新高地、内陆地区改革开放高地上持续用力。

南宁市宏德高级中学自创办以来，始终坚持贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。2023—2024学年，在学校党总支的领导下，党总支书记汪培宏、校长黄河清，带领全体教职工学思践行、担当作为、精研深耕，坚持稳中求进的总基调，坚持创新求变发展通道，学校教学管理、德育管理、队伍建设、安全管理等各项工作基本实现大稳定小调整，并取得突破性成效。

坚持教学中心地位不动摇，稳步提升办学质量教学成绩

教学质量是学校的生命线，是学校生存之基，是兴教之源，是立校之本。宏德高中在改革发展的过程中，坚持稳步提升教育教学质量，全力抓好抓牢教育教学质量这一生命线，  提高学校教学品牌含金量。

宏德高中通过成立“河清教育”示范班，为优秀学生量身打造以冲刺985、211名校为目标、以黄河清校长教学理念为指导的创新人才培养实验班，经过一个学期的创新实践，示范班具备了以“问题导学教学法”为教学特色、以“一生一案”为管理特色，同时兼具海量名校训练题库、组成豪华名师教学阵容，助推学生学习成绩显著提升。在2023年秋学期期末全市高一统一联考中，187名B+、B入口成绩的学生，考取700分以上的5人、600分以上的47人、500分以上的152人，C+、C入口成绩的学生，考取600分以上的7人，500分以上的174人。

学校还以狠抓高三教学成绩为突破口，成立高考工作领导小组，制定特训班攻关计划、本科生专项训练计划、新高考专项研究培训、制定精准备考精准复习策略，不断完善备考方案。落实“以常规管理为抓手，夯实备考过程；以质量分析为抓手，增强备考实效；以培优补弱为抓手，抓两头带中间”三大抓手，夯实高考备考全过程，编制十大学科“备考重点知识50页”，使高三备考工作取得初步成效。

坚持课堂第一阵地不动摇，打造教学改革的“宏德印记”

课堂教学是提高教学质量的关键，课堂是学校教学工作的主阵地，课堂教学的质量、效率，直接决定着学校的教学质量。如何通过课堂教学改革提升教育质量，打造高效课堂，宏德高中在进一步强化教育教学常规工作管理，使教学常规工作常态化基础上，下大力气改变课程教学模式，让课堂教学精细化、规范化、高品质打造教学改革的“宏德印记”。

课要怎么上？学要怎么教？宏德高中的课堂联系实际，紧贴“四新改革”要求，形成标准的课堂体系。老师的“范例板书”全面落地，增强学生对知识的识记和理解；教学过程加强与学生沟通交流，充分了解学生掌握知识的进度；课堂教学以“情境”为抓手进行“素养导向”，提高学生面对复杂情境下的问题解决能力；“摒弃套路”转向“思维训练”的教学改变全面成形，激活学生智力提高教学效果，让学生形成知识串联；“分层教学标准”深入实施，制定《学生学习策略》《学生个案辅导实施手册》等分层教学策略，让不同层次的学生学习更有成效，一步步把基础打牢、一步步提升。

同时，学校的考试评价体系也完成深度改革，学生考试成绩实现总体提升，增强学生学习信心。并从教学活动、课堂管理、学生训练、因材施教、及时反馈、规范书写、错题订正、天天鼓励八大方面提出提升学生成绩的八项新策略，继续推进教学改革。

坚持科研兴校之路不动摇，打造出科研领域的“宏德经验”

宏德高中坚持教育科研为师生服务的理念，坚持“科研兴校”的策略，提出建设学习型学校、研究型学校的发展目标，推动学校可持续发展。不断健全教科研管理制度和激励机制，提高教师教科研参与比例；提高课题结题质量，做到科研成果有效推广；逐步增加市级以上全校性教育科研项目，争取学校教育管理、教学改革的科研成果在更高级别出成绩；不断提高教师论文发表和获奖的数量和质量。

2023—2024学年度，学校教师在黄河清校长手把手的“传帮带”下，基本实现全校教师“人人有课题”的良好态势，打造出科研领域的“宏德经验”。从新高考下如何提高备考效益的角度，研究出《宏德高中“一生一案”新高考学科备考手册》；从“一生一案”谈心谈话学情分析案例，研究出《宏德高中“低进高出”人才培养秘法》；从高考训练宏德学生练什么的角度出发，研究出《宏德高中“一生一案”新高考学科训练方案》；从学生实际掌握知识情况及新高考要求，研究出《宏德高中十大科目二轮复习备考知识库》；以“一生一案”系列行动，研究出宏德高中教育理论专著《“一生一案”学生发展策略与优秀案例评析》……

学校课题《基于“一生一案”的学生发展策略研究与实践》项目被立项为广西教育科学“十四五”规划2023年度课题并开展实质性研究；教学成果《基于“一生一案”的学生发展策略研究与实践》荣获2023年广西基础教育教学成果二等奖，实现了宏德高中自治区教学成果奖“零”的突破；专著《基于“一生一案”的学生发展策略研究与优秀案例评析》将于2024年出版。“我们的目标是在十年内把宏德高中打造成在广西有一定影响力的民办教育示范学校。建设成为广西‘一生一案’示范校、‘四新改革’示范校、‘初高衔接研究’示范校的发展愿景在2024年取得一定的成效。”汪培宏书记对学校深入推动优质教育品牌思路清晰、信心满满。

坚持立德树人初心不动摇，将学生培养成为对社会有用的人

如何办好人民满意的教育，就要系统解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。宏德高中坚持立德树人根本任务，重视系列德育工作开展，不断提高学生政治觉悟、思想水平、文化素养，为学生的人生奠基。

黄河清校长多次强调“教育的本质是爱”，提出全面落实“一生一案”广西首创育人创新实践，明确基于学生发展需求，为学生服务，落实《教师关爱学生行为准则24条》，从一对一谈心谈话行动开始，2023年度学校组织全校210余名教师与3500余名学生全面开展“一生一案”谈心谈话行动，完成谈话高达30000多人次。通过谈心谈话，教师们从学生的兴趣爱好、特长、梦想、学科知识的掌握、学习困惑等内容逐一分析，帮助学生认识自我，建立自信，规划好自己的学习与生活。按照“热爱祖国、孝顺父母、阳光自信、追求自律、勇于担当、快乐生活、终身运动、全面发展”宏德学生画像打造系列德育品牌活动。制定15个高质量主题班会，黄河清校长亲自授课，培养学生热爱祖国、建立自信、自律自强、勇于担当、快乐生活。学校团委也围绕学生画像开展爱国主义教育、主题团课、社会实践、感恩教育、社团风采展示等形式多样的活动，促进学生德智体美劳全面发展。

就此，校园的神态发生了变化，每名教职工都以学生成长为中心的理念得到真正落实。行走在宏德校园，我们随处可见学生的作品、活动及学习成果展示，这些作品、活动风采及学习成果体现了学生强大的学科素养，更能看出背后那一个个鲜活且独一无二的个体。

坚持教师专业提升不动摇，推动教师高素质高水平发展

“一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远。”在多年的教育生涯中，汪培宏书记特别注重培养、帮助青年教师，他以对教育高品质发展的战略眼光，提出了实施“专家治校、名师引领”的战略决策，聘请一批教育名师任教宏德，通过名师引领，为学校教师上示范课和引路课，让每个学科教学都有了丰富而精准的教学策略，实现教师专业成长。2023—2024学年，学校多名教师接连被评为市级优秀班主任、优秀党员，也在市级举办的技能大练兵大比武、学科优质课大赛等各类比赛中摘获奖项，成长速度惊人。

黄河清校长作为教育专家，深知学习对教师的专业成长非常重要，教师只有学习能力、研究能力提升了，才能在更高的层面上理解教学、思考教学、创新教学，才能让学生享受更好的教育。因此他坚持教师第一的发展理念，加大培训力度、创新培训方式、深挖培训深度，帮助教师实现专业成长和能力提升。2023年度，宏德高中开展名校跟岗学习、名校考察交流的高水平“走出去”学习培训活动23次，一批宏德教师走进浙江“海亮教育”、湖北襄阳四中、广西南宁三中等顶级名校，不断更新理念、开阔眼界；开展“广西八桂教育家摇篮工程学员宏德行”名师专题讲座等高质量“引进来”的学习培训活动6次，让宏德高中教师领略名师风采，紧跟名师步伐。举办了新高考论坛、名校长报告会，引领教师掌握最新高考考教融合先进经验，收获最优高考备考策略。

“学校一直以来重视教师能力提升，是我校继续开拓创新、不断进取的强大动力和支撑。”黄河清校长表示，同时也更加坚定自己的教育理想，尽情发挥自身能量，影响和培育更多优秀教师和学生。

稳中求进是中国的改革思路和工作总基调，“稳”是主基调、“进”是大方向。南宁市宏德高级中学的发展也坚持稳中求进的工作总基调，以“进”的发展态势稳发展、促改革、调结构，在守住根基、稳住阵脚的基础上积极进取、攻坚克难，实现学校教育教学质量持续平稳向好发展。

全体宏德人，在学校党总支的坚强领导下，围绕学校中心工作，为党育人、为国育才，切实肩负起新时代赋予的光荣使命，不断增强思想自觉和行动自觉，以高度的责任感和强烈的主人翁意识，争做学校事业发展的参与者、贡献者和建设者，以更加昂扬的斗志、更加强烈的担当、更加坚定的信心、更加澎湃的热情，投入到今后的工作中，融入学校的高质量发展大局中，为“打造成广西富有影响力的示范高中”而不懈奋斗。

来源：校办

撰稿：陈云霞

排版：苏智凯

审核：陈云霞

责任审核：余长江