本学年度是南宁市东盟黄冈中学规划“三新”改革发展的第一年，是完成学校2019--2022年三年工作计划的总结年，也是2022--2025年第二个三年工作计划制定和实施的第一年。学校各项工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，坚持依法治校，不断改善办学条件，全面提升教育质量；进一步加强学校管理，细化常规管理工作，落实全员育人责任制；着力创建“六大品牌”，努力实现十个“新突破”，内强素质，外塑形象，培育名师，培养优质学生，建设学习型学校。根据自治区、南宁市有关文件精神，结合我校实际，制定本计划。

      一、总体要求

      1.办学目标：让每一个学生在阳光下健康快乐成长，办人民满意的教育

      2.办学理念：让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福，让家庭拥有放心的学校，让社会拥有公平优质的教育资源

      3.办学思路：规范、优质、特色、公益办学，艰苦奋斗、实事求是办学

      4.校训、校风、教风、学风

      校训：诚实修身、合作创新

      校风：求实、创新、团结、奋斗

      教风：爱生敬业、改革创新、严谨治学、教书育人

      学风：尊师守纪、勤学善思、学会合作、积极进取

      5.办学特色

      综合特色：实施“红合”教育，传承红色基因。把湖北教育与南宁教育相融合，把中华传统文化教育与革命传统教育相融合，把现实教育与“三新”改革教育相融合，坚持开放创新，不断提升学校的办学品质。

      党建特色：继承和发扬党的优良传统，结合“红合”教育，开展“三扶三助”品牌创建活动，落实党建“133工程”建设，发挥党组织的领导监督作用和党员的先锋模范作用。

      德育特色：以“孝”为本，尊师重道，孝顺父母，尊重师长；热爱祖国，热爱学习，热爱生活，热爱劳动；知行合一，品学兼修，学校教育得到社会和家长的广泛认可。

      教学特色：因材施教，五育并举；两个中心，级部管理。

      培养特色：人格独立健全，个性独特鲜明，勇于实践创新。

      活动特色：学科类活动、社团类活动、研学类活动和大型文体活动相得益彰，突出排球比赛、跳绳比赛特色。

      6.办学性质

      修改办学章程，把学校由非赢利民办企业单位改制成赢利性的民办企业单位。单位性质变了，但学校发展的性质没有变：继续坚持社会主义办学方向，继续坚持公益性办学初衷，全面贯彻党和国家的教育方针。

      单位性质改变后，学校应以提高教育教学质量为中心，为学生和家长提供更加优质的服务，努力担当更多的社会责任，坚持“取之于民，用之于民”，加快改善办学条件，提升管理水平和高考成绩，跻身全区一流民办高中的行列。

      二、高考目标

      2023年高考，争取应届生一本上线18人以上，本科上线450人以上，保证90%以上的毕业生都能达到不同类高校的录取分数线。

      三、主要工作措施

      （一）采取新措施，启动新工作。

      1.启动第二个学校三年发展规划（2022年—2025年）的编制工作，迎接南宁市常规管理学校验收，申报南宁市和广西特色民办普通高中。

      2.启动“三新”改革，力促教育教学质量再上新台阶。研究制定《南宁市东盟黄冈中学深化“三新”教育教学改革三年总方案》、《南宁市东盟黄冈中学深度推进课程改革阶段性方案》、《南宁市东盟黄冈中学教师培养三年规划》、《南宁市东盟黄冈中学学生发展三年规划》、《南宁市东盟黄冈中学校本教材三年发展规划》、《南宁市东盟黄冈中学新高考研究三年规划》，经学校教代会讨论通过后施行。

      （二）落实“五个规范”，强化学校管理。

      1.规范党建行政管理，全面推进依法治校。

      进一步加强学校党组织建设，明确党组织在学校法人治理结构中的领导地位。学校党组织书记已按照办学章程进入校董会，党组织班子成员进入行政管理层，党员校长、副校长进入党组织领导班子，保证党组织在重大事项决策、监督、执行各个环节有效发挥作用。

根据学校发展把党组织由党支部提升为党总支，进一步规范“三会一课”制度，积极发展新党员，进一步壮大党组织的力量，充分发挥共产党员的先锋模范作用，努力创建民办学校党建品牌。

      加强基层党组织标准化、规范化建设，实现党的工作全覆盖。发挥学校党组织领导核心作用，加强基层党支部、党小组建设，推进党风廉政建设。实行“党建+”工作模式，将党组织建设与教育教学工作紧密结合，打造“我要当优秀党员”、党建+“133工程”等特色党建品牌。

加强党组织意识形态建设，做好学校的宣传统筹工作。加强思想政治课和班主任工作的指导，畅通学生德育主渠道。加强学生课外阅读和上网学习的指导，积极拓宽学校教育领域。

      2.规范学生管理，构建全员育人工作机制。

      规范招生工作，实行均衡编班，严格控制班额。严格执行学籍管理规定，人籍一致，手续完备，登记清楚。把学籍管理纳入财务管理范畴，规范收费行为。建立健全学生成长档案，客观真实、简洁有效记录学生突出表现。规范学生综合素质评价，建立学生诚信制度、奖惩制度和处分学生的听证、申诉和复议等工作制度。注重学生干部的选拔、培养和使用，加强对学生社团组织的指导和管理，提高学生自主管理能力。

坚持“五育并举”，构建具有鲜明时代特征、科学完善的德育工作体系。持续推进学科课程育德，加强思想政治理论课建设，将德育工作贯穿学校教育教学全过程。强化体育锻炼，加强美育和劳动教育，开展兴趣小组、研学旅行、公益服务等多种形式的综合实践活动。强化家庭教育指导，建立家长委员会并充分发挥作用，利用社区力量推进学校建设，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育工作网络。

      加强班级制度管理和文化建设，指导学生做好人生发展规划，科学安排作息时间，细化日常行为规范，用良好班风引领和规范学生的思想品德和言行举止。

      落实《中小学心理健康教育指导纲要》，建立心理辅导室，按规定配备配齐专职心理健康教师，保证心理健康教育时间，加强对学生理想、心理和学业等多方面的指导。加强对有心理问题和障碍学生的辅导和咨询，建立和完善学生心理健康档案。

落实《中小学健康教育指导纲要》，把健康教育纳入教学计划，定期开展健康行为与生活方式、疾病预防、生长发育与青春期保健、安全应急与避险、食品安全等内容的宣传教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素。

      合理规划校园建设，加强环保卫生教育，建立学校卫生保洁制度，推进生活垃圾分类。制定完善内务管理制度，详细规定宿舍管理员的工作职责和工作细则，责任落实到人;制定有效的宿舍突发事件应急预案和详细的宿舍巡查记录表，做到卫生检查、值班登记、作息情况记录等信息详细、准确。完善宿舍纪律检查及考评机制。

      3.规范教职工管理，建设新时代教师队伍。

      加强师德师风建设。认真学习、贯彻、落实国家和自治区教育法律法规，牢固树立依法执教意识，规范教师的职业行为。严格按要求开展师德师风应知应会知识专项测试、对照检查“八查八看”等活动，提高教师的道德素养。严格贯彻执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《广西壮族自治区中小学教师职业道德考核办法》，对师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、评优奖励等环节实行一票否决。对违反师德行为造成严重后果、影响恶劣的教师，依据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》有关规定严肃处理，涉及违法犯罪的及时移交司法机关。健全师德建设长效机制，开展师德师风建设系列活动，完善师德考核评价机制。教师不得歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生，不得从事有偿家教，不得组织学生参加校外机构有偿补课。

      落实职工岗位管理。按照编制标准配齐教职工，合理配备各学科教师。实行岗位目标责任制，制定岗位职责、工作标准和工作纪律，做到教书育人、管理育人、服务育人。加强教职工出勤管理，严格考核措施，健全教师业务档案。建立教师申诉制度，依法保障教师的合法权益。

促进教师专业发展。制定教师专业发展目标，组织教师参加校本培训和校本研修。保障教师培训经费投入，支持教师参与继续教育和学历提升。发现和培养教学骨干、学科带头人，搭建教师专业成长平台，发挥优秀教师的示范引领作用。建设教师合作共同体，加强与外部教师的联系沟通，积极参与教育部门组织的各级人才培养计划，形成老、中、青相结合，以中年教师为主力的人才梯队。

      完善教师评价体系。坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作难度和工作实绩等多方面因素，探索建立有利于教师职业道德素养提升和专业水平发展的科学完善的教师评价体系，实行星级教师评选并与工资挂钩。建立任课教师或指导教师诚信档案，严禁弄虚作假。坚持教书育人，完整履行教师工作职责，不得单纯以教学成绩评价教师。

      4.规范教学管理，建立科学评价体系。

      规范教学组织工作。严格执行国家课程计划和课程标准，开齐开足开好国家规定课程。认真组织课堂教学，明确教学活动各环节的具体要求，加强教学过程的检查指导和质量监控，不断优化教学常规管理。加强课程实施日常监督，严禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程。减少统测统考和日常考试，切实减轻学生过重课业负担。

      规范课程教材建设。积极推进普通高中新课程改革，严格执行国家课程方案和中小学教材管理办法。积极开发校本课程，培养学生的兴趣特长，彰显学校的办学特色。严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材。不得引进境外课程、使用境外教材。加强图书馆、实验室和多种功能室的建设。

      加强教育教学研究。制定学校教科研工作计划，健全校本教研制度，坚持集体备课、听课、评课，加强团队交流研讨，切实提高集体教研活动效益。邀请名师、专家举办学术讲座，鼓励教师积极参与教学课题研究和学术交流，撰写教学论文或教学反思，不断提高业务水平和教育教学能力。深化课堂教学改革，定期开展优秀教学成果评定和推广，探索建设同类学校教研合作共同体，组织教师到发达地区和先进学校交流学习。

      改进教学评价制度。建立多元主体参与、多重手段实施、多维视角定位的科学多元教学质量评价制度，全面准确地评价教师工作业绩和学生学习质量。不得以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准，切实扭转单纯以学生学业水平考试成绩和学校升学率评价教育质量的倾向，把综合实践活动当作评价的重要内容。

      合理开发课程资源。合理开发利用校内外各种课程资源。充分发挥校内外各类教学设施、实践基地等各种资源作用，结合学校地域特点、文化传统和学生发展需求与教学现状，开发校本课程，形成独特文化和教学特色。积极开发信息化课程资源，创造条件开设丰富多彩的选修课，满足不同潜质学生的发展需求。

      5.规范后勤管理，健全现代学校保障制度。

      加强校园安全管理。完善学校安全风险防控体系，构建人防、物防、技防、制度防“四位一体”格局。加强师生安全教育。推进视频监控、一键音视频报警系统与属地公安机关联网工作，定期组织防范安全事故（事件）的教育和紧急疏散演练。加强学校安全管理，严格校车或购买校车服务管理。配合有关部门加强校园周边综合治理。

      加强卫生健康管理。建立健全校内食堂、小卖部、饮食店食品卫生管理制度，规范经营管理。设立医务室，按规定配备专职专技人员，完善卫生设备设施。建立并有效运用学生健康档案，采取有效措施控制学生近视率，促进学生身心全面和谐发展。落实新冠肺炎疫情常态化防控规定，加强学校食品安全、传染病防控等工作。严格落实校长第一责任人制度，明确学校各部门和相关人员的卫生工作职责，确保学校卫生工作有部门抓、有专人负责。制定完善学校卫生管理规章制度，严格落实学校卫生工作相关规定。加强校园食品、饮用水安全工作，强化健康教育，增强师生食品安全和传染病防控意识。定期组织开展学校卫生工作自查自纠，发现问题及时整改，消除卫生安全隐患。

      美化优化育人环境。合理规划校园建设，配齐各种功能室和教育教学设施。加强环保卫生教育，开展美化、绿化、净化校园活动，建立学校卫生清洁制度，推进生活垃圾分类工作。深入开展学校文化建设，精心设计体现本校办学理念和办学特色的校园环境、校训校风、校徽等，营造浓郁的人文特色和育人氛围。

      严格财务资产管理。按照物价部门批准的收费项目和标准，公开、亮证收费，严禁自立项目乱收费。建立健全学校基本财务制度，完善财务审核及审批制度，按规定合理合法使用学校经费。学校年度预算实行“一校一本预算”，按照经财政部门审定的年度预算，规范实施采购及招标工作。建立健全财物登记和固定资产清理报废制度，落实专人管理，将学校固定资产分类登记在册，做到账卡物相符。

      （三）打造“六大品牌”，提升学校核心竞争力。

      品牌一：“阳光自信、追求自律、勇于担当、快乐生活、终身运动”的东盟黄冈学生形象。

      品牌二： “一生一案”的东盟黄冈学生培养策略。

      品牌三：东盟黄冈“五特”课程体系（新高考快速阅读课程、劳动技能课程、个性体艺课程、民族团结课程、研学拓展课程）。

      品牌四：东盟黄冈“学科教学标准”（构建各学科教学模式，做到教学有“法”、教无“定”法，大“法”必依，小“法”必活）。

      品牌五：东盟黄冈“三维学习”教师专业发展模式（开展以“读书、写论文、培育教学成果”为路径的学习型学校、学术型学校建设，以“三维学习”引领全校教学改革创新）。

      品牌六：东盟黄冈“求实、创新、团结、奋斗”的幸福家园。

      这样，让“学生形象、学生培养策略、课程体系、学科教学标准、教师专业发展模式、幸福家园”既成为学校发展目标，更成为引领学校前进的行动抓手，真正使之成长为“东盟黄冈品牌”。

      （四）推进“学在东盟黄冈”，在重大领域实现新突破。

      1.在立德树人成效上有新突破。

      培养学生具有爱国崇善、知书明理、阳光向上、尚美雅正、勤勉奋发等显著特质，使之成为有大爱大德大情怀，能够担当民族复兴大任的时代新人；培育一批在全市乃至全区有影响力的美德好少年。

      2.在名师队伍建设上有新突破。

      引导广大教师爱岗敬业、艰苦奋斗、创新实践，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人，培养一支高素质专业化创新型的师资队伍，塑造一批在民办学校和全市都享有知名度的学科带头人。

      3.在学校办学品质上有新突破。

      内强素质，外塑形象，全心全意为人民办教育。办好老百姓家门口的学校，使之成为“人人皆可成才，人人尽展其才”的人才培养摇篮，实现学校办学品质整体提升。

      4.在教育教学改革上有新突破。

      以南宁市基础教育国家级教学成果推广应用示范区启动为契机，整合本校的科研成果，形成可复制、可推广的经验方法，教学成果获奖数量和层次与前几年相比有较大幅度的提升。

      5.在智慧教育建设上有新突破。

      全面推进教育信息化，实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生、数字校园建设覆盖整个学校。构建以学习者为中心，线上线下相结合的全新教育教学生态，打造智慧校园，培育信息尖兵。

      6.在基础设施建设上有新突破。

      持续扩大优质教育资源供给，建好实验室、图书阅览室、心理咨询室等，全面提升学校建设标准和设计要求，让每位孩子享受公平优质教育，进一步满足人民群众“上好学”的需求。

      7.在学校管理机制上有新突破。

      加强学校的董事会建设，推进董事会领导下的校长负责制和党组织参与重大决策和监督制度。实行岗位目标责任制，督促各项工作落到实处。加强学校民主管理，健全教代会制度，完善校务公开制度，利用多种平台设立校长信箱，听取师生员工的意见和建议。发挥好共青团、学生会在学校民主管理中的作用。

      8.在服务学生、家长、社区上有新突破。

      加强与社区联系，成立“社校联系委员会”；加强与家长之间的联系，成立校级“家长委员会”和各级家长委员会；成立“学生代表大会”制度，听取学生对学校工作的意见，调动学生参与学校管理的积极性；成立学校“膳食委员会”，让学校领导、部门领导、厨师代表、采购代表、学生代表、教职工代表参与到餐厅的管理中来。

      9.在“清廉学校”建设上有新突破。

      组织全体教职工开展“清廉学校”建设、“五项管理”相关培训和主题教研活动，建立健全“清廉学校”“五项管理”的规章制度和工作机制，建立自查自纠的监测机制，认真对照“清廉学校”建设标准，“五项管理”工作要求，全面开展自查自纠工作，做到年级全覆盖、班级全覆盖、学科全覆盖。通过家长群、家长会等途径加强对“清廉学校”、“五项管理”工作的宣传，向家长做好宣传解释工作，赢得家长理解支持。

      在“艰苦奋斗”精神教育上下功夫。

      学校党总支、学校德育部门要在全体教职员工中大力开展艰苦奋斗精神的教育，让全体教育工作者有艰苦奋斗的意识，在工作中有艰苦奋斗的精神，并把这种意识和精神传导给学生、家长和社会，从而让学生树立艰苦奋斗的精神，让这种精神陪伴学生终身，让其终生受益艰苦奋斗精神。

      四、领导职责和计划分工

      为推进第二个学校三年（2022--2025）发展规划及其各部分具体工作计划，2022-2023学年度工作计划的有效实施，按照学校核心委工作职能，建立工作责任制，加强计划落实机制。

      汪培宏：党总支委员、书记、校长，主持党总支工作，在学校董事会、党总支的领导下，全面负责学校教育教学行政管理工作。

      韦兆刚：党总支委员、副书记、党总支统战部长、工会主席、学校信访委员会主任，1、抓好党建常务工作，指导党办工作；2、根据书记指示抓好专项党务工作；3、抓好工会、教代会工作；4、抓好创城工作。

      管理部门：党总支统战部、工会、教代会、学校信访委员会。

      赵凯：党总支委员、纪检书记、党总支教学工作部部长、副校长，校长室成员。1、纪检委和督察室建设，学校监督做到全面履盖；2、预防和严肃违纪违规事情；3、清廉学校建设工作；4、学校教学总体管理，应届生高三高考完成1个过600分、18个左右一本、450个本科任务。复读部20个过211以上院校，总分平均提升100分以上；5、抓好学校常规管理评价工作。

      管理部门：纪检委、纪检督察室、党总支教学工作部、课程教学处、艺体办，蹲点2022年级。

      罗爱宁：党总支委员、党总支组织部长、党总支办公室主任、妇联主任、招生办主任。招生全额完成任务，正式开学前新生交费后退学率5%以内；2、交入党申请书过10人，有干部入党人员；3、对2/3的中层干部、级部长等进行形式多样的培训；4、培养和涌出一名以上市级优秀党员、干部标兵；5、党支部被评为市级优秀支部；6、选拔优秀干部，培养后备干部；7、加强各类制度建设，管好党办，协调指导好校办工作；8、协调党总支各委员之间的工作；9、抓好民办学校常规评价工作和“五项”常规工作。

      管理部门：党总支组织部、党总支办公室、妇联、招生办。

      余长江：党总支委员、党总支宣传部长、党总支德育工作和保卫部部长、校长助理，校长室成员。1、做好宣传工作，指导意识形态工作，全面贯彻党的教育方针；2、提升餐厅工作，进一步增加教职员工满意度；3、做好学校后勤管理、基建工作和财产管理；4、做好学校行政工作，为师生员工服务；5、后勤食品、基建工程无事故；7、协调副校级行政工作；8、抓好绿色校园建设工作。

      管理部门：党总支宣传部、党总支德育工作和保卫部、校办、后勤服务处、校办校刊广播电视台编辑部、财务室、学校舆情监测中心、学校网络与信息中心。

      刘丰：副校长、学生发展中心主任、膳食委员会主任、家长委员会主任、校友会会长、校友基金会会长，校长室成员。1、全校安全工作，无重大安全事故（含疫情事故等）；2、上学期老生流失率5%以内；3、开学双周内实际交费率达90%以上；4、学生及家长无重大投诉，整体投诉率低；5、协助教学部门总体抓教学质量，各年级重点班期末联考成绩提升幅度总体超兄弟学校；6、有班主任或其班级管理论文或政教类活动被评为市级优秀；7、抓学生发展工作，促进学生德育、体、美、劳全面发展；8、校园环境卫生干净、整洁；9、抓好创卫和防疫工作。

      管理部门：学生发展处、综合治理处、艺体办、团委、学生发展中心、膳食委员会、家长委员会、校友会、校友基金会。蹲点2021年级。

      李双文：新校区筹备办主任、网络信息中心主任、基建规划和招标采购办主任，新校区前期准备工作；2、两校区智慧校园工程和监控安全升级工程；3、两校区招标与采购前期谈判工作；4、两校区新工程的规划工作；5、校长安排的其他临时工作。

管理部门：新校区筹备办、学校网络信息中心、基建规划和招标采购办

      王小东：副校长、学校办公室主任、教师发展中心主任，校长室成员。1、协助赵凯抓教学管理；2、主抓“三新”改革规划工作；3、配合干部、教学、德育等部门抓好教职员工和干部培训工作；3、配合行政主管领导，抓好学校办公室建设和管理。

      管理部门：“三新”改革办、学校办公室、师资培训处、教师发展中心，蹲点2020年级。

      五、计划落实工作

      学校第二个三年发展规划及其各部分具体工作计划，学校年度工作计划经学校教代会通过后，学校党总支办公室宏观指导，学校行政分管领导和学校“三新”改革办、学校办公室根据各领导的分工，围绕本计划工作思路、方向及要求，特别是学校“六大品牌”发展等，将计划涉及到的相关工作按表格的形式分解落实到校级分管领导、学校各部门领导、级部领导、教研和学术委员会领导，每项工作要有目标计划、具体执行标准（数据）、落实时间，并对以上方案进行综合审查后，于8月底正式发布。