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新课改背景下高中生物多元化教学的实践本文于2021年12月份在教育部主管的国家级教育期刊《中小学教育》上公开发表。2021.12.16
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基于高考评价体系的生物学科考试内容改革实施路径本文于2021年9月份在教育部主管的国家级教育期刊《中小学教育》上公开发表,并且在中国期刊网上全文收录。2021.12.07
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高中生物教学中应用分层导学案的实践研究本文已经被省级教育期刊《试题与研究》录用,将于2022年3月公开刊登发表。2021.12.07
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学古风——从史料实证开始众所周知,高中历史学科对学生的高中学习具有重要的意义,新高考改革背景下,历史成为必选科目之一。所以说,历史在高中阶段的教育教学中占有很大的比重。而高中历史教学中最重要的就是史料实证,因为教师要保证自己教的知识都是真实存在过的。这样才能对学生有信服力,使学生们的历史成绩和历史学科素养有较大的提升。所以本文主要围绕“学古风——从史料实证开始”进行论述。2021.11.29
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高中班级管理中心理健康教育与德育的整合探析本文于2021年6月份在中华人民共和国教育部主管的国家级教育期刊《基础教育课程》上公开发表,获得论文评比一等奖,并且在中刊网数据库上全文收录。2021.11.29
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聚焦制度优势的高中思想政治课战“疫”教育本文于2021年5月份在国家级教育期刊《当代教育家》上公开发表,并且在期刊网上全文收录。2021.11.15
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核心素养视野下高中语文群文阅读教学分析本文于2021年11月份在省级教育期刊《读与写》上公开发表,并且在维普数据库上全文收录。2021.11.15
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高中生物分层教学的实施策略研究本文于2021年2月份在社科类期刊《启迪》上公开发表,并且在龙源期刊网上全文收录。2021.10.25
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新课改背景下高中历史自主探究教学的意义实践本文于2020年12月份在社科类期刊《中华志愿者》上公开发表,并且在万方数据库上全文收录。2021.10.25
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联系教学实际,浅谈英语课堂常态化的教学实践南宁市东盟黄冈中学卢学明作品,本文于2021年5月份在国家级教育期刊《当代教育家》上公开发表,并且在期刊网上全文收录。2021.10.13